بررسی تطبیقی سیاست های پرورش، انتخاب، نقش ها و جایگاه مدیران مدارس نیوزلند، سوئیس و پاکستان

چکیده مقاله

آموزش و پرور ش تطبیقی همو اره راهی مناسب برای مقایسه نظام آموزشی کشور های گوناگون می باش د از این رو به انجام پژوهشی با هدف بررسیتطبیقی سیاست های آموزش، انتخاب، نقش ها و جایگاه مدیران مدارس نیوزلند، سوییس و پاکستان پرداختیم روش تحقیق انتخابی این پژوهش توصیفی وتجزی ه تحلیل کتابخانه ای با مراجعه به د یدگاه ها و نظرات پژوهشگران مختلف از طریق مطالعه مقالات مختلف مرتبط با موضوع مورد نظر می باشد نقش مدیران مدارس در سه کشور مذکور دارای شباهت ها و تفاوت هایی است که در این بین مدیران مدارس نقشی دارند که آن بازار یابی برای جذبدانش آموز برای مدارس خود هستند که در دو کشور دیگر این انر یافت نمی شود مدیران مدارس در بسیاری از کشور ها دارای جایگاه والایی هستند ازجمله این قضیه در این سه کشور نیز مستثنی نیست با این حال جایگاه مدیران مدارس در مناطق مختلف بستگی به فرهنگ هر منطقه دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هانیه کیاحسینی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزگار مقطع ابتدا یی، اداره آموزش و پرورش شهرستان تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

سعیده سادات رضوی مهدیان

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد واحد اردبیل، مدیر مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان تنکابن

کیاحسینی، هانیه و رضوی مهدیان، سعیده سادات،1402،بررسی تطبیقی سیاست های پرورش، انتخاب، نقش ها و جایگاه مدیران مدارس نیوزلند، سوئیس و پاکستان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل