بررسی تفاوت خلافیت در کودکان اجتماعی و انزوا طلب

چکیده مقاله

در دوره ای از تاریخ بشر که تغییر و تحول با سرعت بی سابقه ای در حال وقوع است، پرورش خلاقیت به یکی از مهم ترین مهارت هایی تبدیل شده است که انسان ها می توانند دارا باشند این موضوع برای کودکان که در حال رشد و شکل گیری هویت خود هستند، اهمیتی دوچندان پیدا می کند پرورش خلاقیت کودکان نه تنها به آنها کمک می کند تا مهارت های حل مسئله خود را تقویت کنند، بلکه به آنها اجازه می دهد تا دنیای اطراف خود را با دیدگاهی نوآورانه ببینند و به آن واکنش نشان دهند خلاقیت، فرآیندی است که از طریق آن افراد ایده ها، راه حل ها، و محصولات جدیدی را که ارزش اجتماعی یا فردی دارند، ایجاد می کنند در دوران کودکی، خلاقیت فراتر از یک مهارت ساده است؛ آن یک ابزار قدرتمند برای رشد شخصی و شناختی است کودکان از طریق خلاقیت می آموزند چگونه به طور موثر با دنیای پیرامون خود ارتباط برقرار کنند، به مشکلات به شکلی منحصر به فرد فکر کنند، و بر ترس های خود غلبه کنند برای پرورش خلاقیت در کودکان، اولین قدم شناسایی علایق و استعدادهای آنها است این کار می تواند از طریق مشاهده و فعالیت های خلاقانه انجام شود والدین و مربیان باید فضایی را فراهم کنند که کودکان در آن احساس امنیت کنند و بتوانند آزادانه ایده های خود را ابراز و آزمایش کنند فعالیت هایی مانند نقاشی، موسیقی، نویسندگی، و بازی های تخیلی می توانند در این زمینه مفید باشند همچنین، تشویق کودکان به طرح سوال، کنجکاوی در مورد محیط اطرافشان، و ارائه راه حل های متفاوت برای مسائل روزمره از دیگر روش های تقویت خلاقیت است در این پژوهش به بررسی تفاوت خلافیت در کودکان اجتماعی و انزوا طلب پرداخته می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محدثه نفر سفیددشتی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شهرکرد

کسری طولگیلانی

فرهنگی آموزش و پرورش

معین محمدزاده قوشچی

فرهنگی آموزش و پرورش

مهدی عبدی زنگی

فرهنگی آموزش و پرورش

�فیددشتی، محدثه نفر و طولگیلانی، کسری و محمدزاده قوشچی، معین و عبدی زنگی، مهدی،1402،بررسی تفاوت خلافیت در کودکان اجتماعی و انزوا طلب،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل