بررسی توانایی علمی معلمان کارآمد و بکارگیری آنها در بخش های مختلف آموزش ابتدایی

چکیده مقاله

معلمان مدارس، نقش اساسی در اثربخشی وکارآمدتربودن خدمات آموزشی دارند توان عملی وکارآمدی معلمان در کلاس درس از اهمیت کمتری برخوردار است هدف اصلی این پژوهش بررسی توانایی علمی معلمان کارآمد و به کارگیری آنها در بخش های مختلف آموزش ابتدایی است رویکرد این پژوهش مبتنی بر روش شناسی کیفی است ، برحسب نتایج تحقیق ، توانایی علمی معلمان کارآمد شامل چهار مورد می باشد، از جمله : ارتقای آشنایی با فناوری اطلاعات و قدرت به کارگیری آن در جریان آموزش، توجه به آموزش و پرورش خلاق و پرورش خلاقیت فراگیران، ارتقای فنون پژوهش ، انجام پژوهش و بهره گیری از نتایج آن در عمل ، ارتقای مهارتهای کلاس داری و شیوههای تدریس نوین شناسایی کارآمدی معلمان باعث ایجاد توازن نیروها و ایجاد انگیزه و محرک در معلمان، نمایان شدن مسائل و حل آنها، بهبود عملکرد کاری ، ایجاد خلاقیت و بروز راه حل های بدیع ، رشد دانش آموزان و سبب بروز تغییر و تحول در مدارس می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مینا میرزایی

کارشناس علوم تربیتی ، گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی ، دانشگاه پیام نور مرکز سقز

میرزایی، مینا،1402،بررسی توانایی علمی معلمان کارآمد و بکارگیری آنها در بخش های مختلف آموزش ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل