مروری بر رویکردآموزش فلسفه برای کودکان با تکیه بردیدگاه اسلام

چکیده مقاله

هدف کلی این پژوهش ، مروری بر رویکردآموزش فلسفه برای کودکان با تکیه بردیدگاه اسلام بوده است آموزش مسئله ای بنیادی درفلسفه بوده که ازآغازتا امروزنظر بسیاری از فلاسفه را به خود جلب کرده است یکی ازپیش زمینه های لازم برای کاربردی کردن فلسفه برای کودکان درایران،جستجوی مبانی نظری دانشمدان داخلی وخارجی است این مقاله نشان میدهد که تعلیم وتربیت ما اگر برفلسفه ای روشن و رهایی بخش متکی باشد،کودکان ایران خواهند توانست درمورد دیدگاهای متفاوت ودرمعنای زندگی خود درمحیط محلی وملی وجهانی به درستی بیندیشند و مهارتهای خودرا برای زندگی سعادتمند وانسانی گسترش دهند روش جمع آوری اطلاعات به صورت مروری کتابخانه ای می باشد منابع تحقیق شامل کتاب ها،پایگاه تخصصی نور،مقالات جهاددانشگاهی وپژوهش ها و تحقیقات مرتبط باموضوع می باشد ابتدامفاهیم آموزش ،تربیت ،فلسفه و روانشناختی آموزش کودکان ودر ادامه آموزش فلسفه برای کودکان براساس رویکرد اسلام اشاره می نماید و اهمیت وچرایی آموختن آموزش فلسفه برای کودکان واکاوی میشود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سجاد کریمی جبه دار

دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه پیام نورتهران، تهران، ایران

مرجان معصومی فرد

دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه پیام نورتهران، تهران، ایران

کریمی جبه دار، سجاد و معصومی فرد، مرجان،1402،مروری بر رویکردآموزش فلسفه برای کودکان با تکیه بردیدگاه اسلام،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل