مقایسه درگیری عاطفی و اضطراب اجتماعی در کودکان ناشنوا با کودکان چند معلولیتی شهر ارومیه

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف مقایسه درگیری عاطفی و اضطراب اجتماعی در کودکان ناشنوا با کودکان چند معلولیتی شهر ارومیه انجام گرفت روش پژوهش از نوع علی مقایسه ای پس رویدادی است جامعه آماری در این پژوهش کودکان دختر ناشنوا و کودکان چند معلولیتی ۷ ۱۲ سال شهر ارومیه در سه ماهه اول سال ۱۴۰۱ بود که با استفاده از نمونه گیری هدفمند ۳۰ کودک ناشنوا و ۳۰ کودک چند معولیتی به عنوان نمونه آماری انتخاب شد ابزارهای این پژوهش مقیاس درگیری عاطفی و انتقاد در خانواده شیلدس و همکاران ۱۹۹۴ و پرسشنامه هراس اجتماعی کانور ۲۰۰۰ بودند برای آزمون فرضیه ها ابتدا از آزمون شاپیرو ویلکز جهت بررسی طبیعی بودن توضیع داده ها و سپس از آزمون تحلیل واریانس یک راهه استفاده شد نتایج نشان داد که بین میانگین نمرات متغیر درگیری عاطفی و اضطراب اجتماعی در کودکان ناشنوا و چندمعلولیتی تفاوت معناداری وجود داشت و میانگین این متغیرها در کودکان ناشنوا بیشتر از کودکان چند معلولیتی بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسترن هاشم پور

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران

قادر حسین زاده

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران

هاشم پور، نسترن و حسین زاده، قادر،1402،مقایسه درگیری عاطفی و اضطراب اجتماعی در کودکان ناشنوا با کودکان چند معلولیتی شهر ارومیه،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل