مقایسه عزت نفس و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی و متوسطه اول

چکیده مقاله

عزت نفس یک ارزیابی ذهنی کلی از ارزش فرد است ، ارزش هایی است شامل جهت گیری مثبت یا منفی نسبت به باورهای شخص است عزت نفس خود را به عنوان یک عامل مهم روان شناختی تثبیت کرده است که کمک به سلامت و کیفیت زندگی افراد می کن د بنابراین، این پژوهش به مقایسه عزت نفس و ارتباط آن با عملکرد دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی و متوسطه اول می پردازد؛ والدین و معلمان نقش بسیار مهمی در بهبود و ارتقای عزت نفس دانش آموزان دارند جامعه آماری پژوهش حاضر تمامی مدارس متوسطه اول پسرانه و دوره دوم ابتدایی شهرستان هیرمند و خنج بوده که سرانجام پنج مدرسه پسرانه دوره دوم ابتدایی و پنج مدرسه پسرانه متوسطه اول در شهرستان هیرمند و خنج انتخاب شدند و سپس برای تفسیر بهتر نتایج و از بین بردن اثر پایه تحصیلی در دوره دوم ابتدایی دانش آموزان پایه چهارم و در متوسطه اول دانش آموزان پایه هفتم انتخاب شدند پرسشنامه ها بین افراد توزیع شد و نتایج توسط نرم افزار آماری SPSS بررسی شد از پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ استفاده شد که نتایج نشان داد که عملکرد دو گروه دانش آموز بررسی شد که مقدار میانگین متوسطه اول بیشتر از دوره دوم ابتدایی بود که نزدیک پنج بود و عزت نفس تاثیر مثبتی بر عملکردتحصیلی دانش آموزان داشت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

افسانه بزی محدث

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ،آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان هیرمند،استان سیستان و بلوچستان

فرشته ناظری

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ،آموزگار مدارس استثنایی آموزش و پرورش ناحیه دو زاهدان، استان سیستان و بلوچستان

محمد اژدری

کارشناسی زبان انگلیسی ،دبیر زبان انگلیسی متوسطه اول آموزش و پرورش شهرستان خنج، استان فارس

�زی محدث، افسانه و ناظری، فرشته و اژدری، محمد،1402،مقایسه عزت نفس و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی و متوسطه اول،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل