مقایسه عزت نفس، پیشرفت تحصیلی و اضطراب بین دانش آموزان روستایی و شهری

چکیده مقاله

تحقیق حاضر با هدف مقایسه عزت نفس، پیشرفت تحصیلی و اضطراب بین دانش آموزان روستایی و شهری صورت گرفت روش پژوهش حاضر تو صیفی از نوع علی مقایسه ای بود جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان رو ستایی و شهری کلاس پنجم و ششم ابتدایی شهر ستان کردکوی در سال تحصیلی ۱۴۰۱ ۱۴۰۲ بود که به روش نمونه گیری دردسترس تعداد ۲۰۰ نفر ۱۰۰ نفر رو ستایی و ۱۰۰ نفر شهری انتخاب شدند که پر سشنامه ها را به صورت الکترونیکی و حضوری تکمیل نمودند به منظور بررسی میزان پیشرفت تحصیلی از شاخص معدل دانش آموزان استفاده شد سپس داده ها به روش تحلیل واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت یافته های مطالعه حاضر نشان میدهد عزت نفس، پیشرفت تحصیلی و اضطراب در دانش آموزان شهری و روستایی تفاوت معناداری دارند عزت نفس و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان شهری بالاتر از روستایی است، همچنین میانگین اضطراب در دانش آموزان روستایی بالاتر است بر اساس نتایج در برنامه های آموزش و پرورش، باید توجه بیشتری معطوف به دانش آموزان روستایی شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مائده یعقوبی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان، ایران

سمانه پارسائی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان، ایران

فروغ کیاء

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان، ایران

علیرضا بخشی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان، ایران

یعقوبی، مائده و پارسائی، سمانه و کیاء، فروغ و بخشی، علیرضا،1402،مقایسه عزت نفس، پیشرفت تحصیلی و اضطراب بین دانش آموزان روستایی و شهری،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل