مقایسه مولفه های هویت تحصیلی در دانش آموزان با عملکرد تحصیلی خیلی خوب و دانش آموزان نیاز به تلاش بیشتر

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر مقا یسه مولفه های هویت تحصیلی در دانش آموزان با عملکرد تحصیلی خیلی خوب و دانش آموزان نیاز به تلاش بیشتر بود مولفه هایی همچون موفق ، دنباله رو، سردرگم و دیررس است روش پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع علی مقایسه ای بود جامعه ی آماری پژوهش حاضر شامل کلیه ی دانش آموزان با عملکرد تحصیلی خیلی خوب و دانش اموزان نیاز به تلاش بیشتر در سال تحصیلی ۱۴۰۱_۱۴۰۲ در مدارس پسرانه مقطع ابتدایی شهرستان چالوس بود که از بین جامعه ی آماری ۱۰۰ نفر ۵۰ نفر دانش آموز با عملکرد تحصیلی خیلی خوب و ۵۰ نفر با عملکرد تحصیلی نیاز به تلاش بیشتر به روش نمونه گیری دردسترس در نظر گرفته شد دانش آموزان به پرسشنامه ی هویت تحصیلی واز و ایزاکسون ۲۰۰۸ پاسخ دادند دادهها با استفاده از روش آماری تحلیل کووار یانس چندمتغیری ، مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند نتایج پژوهش نشان داد که از لحاظ مولفه های هویت تحصیلی در دانش آموزان با عملکرد تحصیلی خیلی خوب و دانش اموزان نیاز به تلاش بیشتر تفاوت معناداری وجود دارد بنابراین می توان اینگونه نتیجه گرفت که از جمله عوامل موثر در عملکرد تحصیلی دانش آموزان هویت تحصیلی می باشد که نیازمند توجه و بررس ی توسط دست اندرکاران آموزش و پرورش می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزانه نعیم حسنی

کارشناس آموزش ابتدائی ، آموزگار ابتدایی

نازنین زینب عظیمی

کارشناسی ارشد مدیریت برنامه نویسی درسی ، آموزگار ابتدایی

طاهره عباسیان گواسرایی

کارشناس ارشد مدیریت برنامه ریزی درسی ، آموزگار ابتدایی

نعیم حسنی، فرزانه و عظیمی، نازنین زینب و عباسیان گواسرایی، طاهره،1402،مقایسه مولفه های هویت تحصیلی در دانش آموزان با عملکرد تحصیلی خیلی خوب و دانش آموزان نیاز به تلاش بیشتر،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل