رابطه بین مدیریت دانش و عملکرد سازمانی با نقش میانجی نوآوری دبیران متوسطه اول شهر دهلران در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین مدیریت دانش و عملکرد سازمانی با نقش میانجی نوآوری دبیران متوسطه اول شهر دهلران در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ می پردازد و از نوع کاربردی و همبستگی می باشد در این پژوهش حجم نمونه ۱۳۳ نفر و به دلیل پایین بودن حجم نمونه روش نمونه گیری استفاده شده به شیوه سرشماری بوده و نهایتا بدلیل عدم دسترسی به کل جامعه ۱۲۶ نفر به عنوان نمونه آماری در نظر سنجی مشارکت کردند داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش لاوسن و همکاران ۲۰۰۳ ، پرسشنامه استاندارد عملکرد سازمانی هرسی و گلداسمیت ۱۹۸۱ و پرسشنامه استاندارد رفتار نوآورانه شغلی جانسن ۲۰۰۰ جمع آوری شد روایی ابزارها با نظر متخصصان تایید و پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بالای ۰/۷ محاسبه و استنباطی صورت گرفت، از جمله آزمون نرمال بودن کولموگروف اسمیرنوف و مدل سازی معادلات ساختاری که به کمک نرم افزارهای SPSS و Amos انجام شد نتایج این پژوهش نشان داد که رابطه بین مدیریت دانش و عملکرد سازمانی با نقش میانجی نوآوری دبیران متوسطه اول شهر دهلران در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید کاظم نجات

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران

رحمن نورعلیزاده

گروه علوم تربیتی واحد دزفول دانشگاه آزاد اسلامی دزفول ایران

نجات، سید کاظم و نورعلیزاده، رحمن،1404،رابطه بین مدیریت دانش و عملکرد سازمانی با نقش میانجی نوآوری دبیران متوسطه اول شهر دهلران در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل