بررسی رابطه بازی با هوش اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

هوش اجتماعی عبارت از توانایی به کارگیری مهارتهای ارتباطی، روابط دوستانه با دیگران، رفتارهای اجتماعی و همدلی با دیگران است از آنجا که بهترین یادگیری در کودکان زمانی رخ میدهد که امکان مشارکت فعالانه و انجام بازی تعاملی را داشته باشند ، لذا بسیاری از آموزشهای تربیتی را می توان در خلال بازیها به کودک نشان داد و به راحتی کودک را در مسیر درست تربیت نمود پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بازی با هوش اجتماعی دانش آموزان و به روش توصیفی تحلیلی انجام شده است یافته های پژوهش حاکی از آن است که کودکان با تمرین زندگی آینده از طریق بازی و فراگیری روابط انسانی و اجتماعی و همکاری در گروه های بازی میتوانند هوش اجتماعی خود را تقویت کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زیبا قاسمی

کارشناسی مهندسی برق گرایش بیو الکتریک ، دانشگاه پیام نور اصفهان

زهره قاسمی

کارشناسی ارشد ریاضی

قاسمی، زیبا و قاسمی، زهره،1402،بررسی رابطه بازی با هوش اجتماعی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل