بررسی رابطه بین اضطراب و جنسیت در دانش آموزان دختر و پسر پایه سوم راهنمایی

چکیده مقاله

اضطراب پدیده ای روان شناختی است که تقریباهمگان با آن آشنا هستند یا آنکه در طول عمر خود،در موقعیت هایی به آن دچار شده اند این تجربه روانی فیزیولوژیک در ابعاد آسیب شناسی روانی نیز شایع ترین اختلالات روانی را شامل می شود گاهی افراد در جامعه زندگی می کنند که حال ووضع متعادلی ندارند با مختصر تحریکی از جای می جنبند وبا اندک بهانه ای فتنه وآشوب به پا می کنند ظاهر قضیه در داوری ها این است که این امر ناشی از بد اخلاقی ،کج مزاجی ،ویا سوءاخلاق افراد است در حالیکه اگر نیکوتعمق شود ریشه آن اضطراب است مردم عامی از آن غافلند ودر جامعه هم روشنگری های مناسبی نیست تا هرکس بداند در خانه ومحیط زندگی چه می گذردوچرا افراد در مواردی آنچنان سخت بهم در آویخته اند از این بیماری کودکان نیز بی نصیب نیستند آنها هم کودکی خود را با چنین وضعی آغاز می کنند تا سرانجام چه شود وکشتی لنگر شکسته آنها در کلام ساحل پهلو بگیرد دردانش اموزان دختروپسر به دلیل جنسیت هیچ تفاوتی ازلحاظ اضطراب وجودندارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیداعلی محمدی

آموزگارابتدائی ،سطح ۲حوزوی،سیستان بلوچستان،شهرستان راسک،بخش پیشین

فاطمه بایندریان

کارشناس سنجش وارزشیابی

بنفشه احراری

کارشناسی ارشد روانشناسی ،آموزش دهنده نهضت سوادآموزی،مربی پیش دبستانی

مصطفی دهواری

کارشناسی ارشدمدیریت ورزشی،دبیرتربیت بدنی،سراوان

محمدی، شیداعلی و بایندریان، فاطمه و احراری، بنفشه و دهواری، مصطفی،1402،بررسی رابطه بین اضطراب و جنسیت در دانش آموزان دختر و پسر پایه سوم راهنمایی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل