بررسی رابطه بین اهداف پیشرفت با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان زابل

چکیده مقاله

هدف مطالعه حاضر بررسی رابطه بین اهداف پیشرفت با خودکارآمدی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان زابل بود جامعه آماری را دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان زابل تشکیل میدهند نمونه آماری با توجه به جامعه آماری توسط فرمول کوکران تعیین شد بنابراین حجم نمونه ۲۳۴ نفر در نظر گرفته شد ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد اهداف پیشرفت میدلتن و میگلی ۱۹۹۷ ، پرسشنامه خودکارآمدی پنتریچ و دی گروت ۱۹۹۰ بود برای بررسی فرضیه های تحقیق، داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۳ مورد پردازش قرار گرفت نتایج نشان داد که ابعاد اهداف پیشرفت قادر به پیش بینی خودکارآمدی در دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهرستان زابل میباشد و ابعاد اهداف پیشرفت با خودکارآمدی رابطه مثبت و معنادار دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محبوبه رضایی

کارشناس رشته اد بیات عرب و دبیر آموزش و پرورش شهرستان زابل، زابل

�ضایی، محبوبه،1402،بررسی رابطه بین اهداف پیشرفت با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان زابل،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل