بررسی رابطه بین حل مسئله ،مهارتهای زندگی با سلامت روان دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان بابل

چکیده مقاله

زمینه و هدف :هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین حل مسئله ،مهارتهای زندگی وسلامت روان دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی شهرستان بابل انجام پذیرفته است روش بررسی :روش تحقیق توصیفی ازنوع همبستگی و جامعه مورد مطالعه کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی در سال ۱۴۰۰؛۱۴۰۱ بود، جامعه پژوهش شامل ۴۰۰۳نفر دانش آموز بودند نمونه به دست آمده برابر جدول کرجسی مورگان تعداد ۳۵۱نفربوده است که بطور تصادفی ساده انتخاب و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت یافته ها: یافته های تحقیق نشان داد که بین حل مسئله ،مهارتهای زندگی وسلامت روان دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی رابطه وجوددارد بحث و نتیجه گیری ابزارسنجش مورداستفاده دراین تحقیق، ازمقیاس حل مسئله وسلامت روان ومهارت زندگی که پس ازسنجش اعتبار و پایایی پرسشنامه ها، جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی واستنباطی وبرای نرمال بودن داده ها ازآزمون کولموگروف اسمیرنوف استفاده شدو در بخش آمار توصیفی از میانه ومیانگین وانحراف استاندارد وجداول ونمودار ها استفاده شدودر آمار استنباطی برای اثبات فرضیه های پژوهش از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آریانا مهرعلی تبار فیروزجاه

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی،فارغ التحصیل دانشگاه آزاد اسلامی واحدساری،ساری،ایران

مهرعلی تبار فیروزجاه، آریانا،1402،بررسی رابطه بین حل مسئله ،مهارتهای زندگی با سلامت روان دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان بابل،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل