بررسی رابطه شبکه های اجتماعی باسلامت روان ومهارت زندگی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان بابل

چکیده مقاله

زمینه و هدف :هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین بررسی رابطه بین شبکه های اجتماعی باسلامت روان ومهارت های زندگی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان بابل بوده است روش بررسی :روش تحقیق توصیفی ازنوع همبستگی و جامعه مورد مطالعه کلیه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان بابل در سال ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ بود ، نمونه پژوهش شهرستان بابل ۴۰۰۳نفر دانش آموز بودند نمونه به دست آمده برابر جدول کرجسی مورگان تعداد ۳۵۱نفربوده است که بطور تصادفی طبقه ای جنسیت انتخاب و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت ابزارسنجش مورداستفاده دراین تحقیق، ازمقیاس اعتیاد به اینترنت یانگ ۱۹۹۸، وسلامت روان ومهارت زندگی که پس از سنجش اعتبار و پایایی پرسشنامه ها، جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و به منظور آزمون فرضیه های پژوهش از آمار استنباطی همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد یافته ها: یافته های تحقیق نشان داد بین شبکه های اجتماعی باسلامت روان ومهارت های زندگی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان بابل رابطه معنی داری وجوددارد بحث و نتیجه گیری: براساس نتایج به دست آمده اعتیاد به شبکه های اجتماعی باعث افزایش افسردگی دانش آموزان می شود درپایان شبکه های اجتماعی باسلامت روان ومهارت های زندگی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان بابل ارتباط دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سکینه ملاتبارلهی

کارشناس ارشد رشته ی الهیات گرایش فقه و مبانی حقوق از دانشگاه مازندران ،بابلسر ،ایران

ملاتبارلهی، سکینه،1402،بررسی رابطه شبکه های اجتماعی باسلامت روان ومهارت زندگی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان بابل،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل