بررسی رابطه میان متغیرهای کمال گرایی ، خودکارآمدی و اهمال کاری کارکنان آموزش و پرورش شهرستان بابل

چکیده مقاله

باورهای خودکارآمدی می توانند تاثیرات مثبت و منفی بر روی سلامت افراد داشته باشند اگر شما باور داشته باشید که توانایی سازش با موقعیت را دارید کمتر احساس پیچیدگی و سردرگمی در آن موقعیت می کنید باور مثبت در مورد توانایی های خود در ارتباط با بیماری و غلبه برمشکلات همراه آن، تاثیرات مثبتی بر روند درمان دارد به نظر می رسد که »خودکارآمدی « با توجه به سن و جنس تفاوت دارد از اینرو محقق برآن گشت که به بررسی رابطه میان متغیرهای کمال گرایی ، خودکارآمدی و اهمال کاری در میان کارکنان بپردازد باتوجه به روش تحقیق که بصورت توصیفی پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی است جامعه آماری این پژوهش کارکنان آموزش و پرورش شهرستان بابل که برابر با ۳۰۷ نفر می باشند مد نظر قرار گرفت و براساس روش نمونه گیری تصادفی از طریق جدول مورگان نمونه برابر با ۱۷۵ نفر تقلیل یافت با استفاده از نرم افزار آماری Lisrel و آزمون معادلات ساختاری جهت تعیین ارتباط متغیرها برهم و در نهایت آزمون برازندگی مدل جهت تعیین درستی دادههای مورد استفاده در نرم افزار، به تحلیل فرضیه ها پرداخته شد که در نهایت مشخص گردید که بین متغیرها رابطه ای مثبت و اثرگذار وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محبوبه علیزاده گودرزی

دانشجوی دکتری گروه روانشناسی واحدگرمسار دانشگاه آزاداسلامی بابل ایران

�لیزاده گودرزی، محبوبه،1402،بررسی رابطه میان متغیرهای کمال گرایی ، خودکارآمدی و اهمال کاری کارکنان آموزش و پرورش شهرستان بابل،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل