بررسی راهکارهای آموزشی تعلیم وتربیت درمناطق شهرداری کم توسعه یافته

چکیده مقاله

امروزه ضرورت آشنایی عوامل اداری و آموزشی مدارس،با مشکلات و تنگناهای تحصیلی بیش از پیش مشهود است معلمان برای اینکه بتوانند با موفقیت به امر آموزش و پرورش بپردازند؛نیاز به شناخت دانش آموزان و آگاهی نسبت به نقاط ضعف و قوت یاد گیرندگان و عناصر مرتبط با آموزش دارند به نظر می رسد دوران و روزگار کسانی که بخواهند بدون توجه به نیازهای دانش آموزان و ابعاد رشدی آنان و تعامل عوامل گوناگون صرفا با تکیه بردانش خود به آموزش و پرورش بپردازند؛پایان یافته است تعلیم و تربیت انسان از بدو پیدایش بشر مورد توجه بوده؛اما اهمیت آن در قرون اخیر بطور فزاینده ای آشکار شده است در حال حاضر آموزش و پرورش، کلید توسعه جوامع محسوب می گردد و موفقیت و سعادت ملت ها به کیفیت تعلیم و تربیت بستگی دارد،بدون تردید آینده هر کشوری را می توان از سیمای کنونی آموزش و پرورش آن دریافت کرد آموزش و پرورش، مسئول شکوفایی استعدادهای افراد می باشد؛ جامعه شناسان آن را وسیله ی اداره و کنترل جامعه تعریف نموده اند و آن را مترادف جامعه پذیری دانسته اند به همین دلیل از اهمیت خاصی برخوردار می باشد صافی ،۱۳۷۳ برای توسعه نظامهای آموزشی و برای رسیدن به آینده بهتر، ساز و کار یک نظام ارزیابی می تواند نقش یک آینه را برای نظام آموزشی بازی کند؛ تا تصمیم گیران و برنامه ریزان بتوانند تصویری از چگونگی وضع فعالیت ها به دست آورند و با استفاده از آن تصمیم های لازم را جهت بهبود و پیشرفت فعالیت ها برای رسیدن به بازده مورد نظر اتخاذ کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جمال پوروهاب

کارشناس ارشد مدیریت شهری

محمدحسین جوکار

کارشناس ارشدمدیریت دولتی

پوروهاب، جمال و جوکار، محمدحسین،1402،بررسی راهکارهای آموزشی تعلیم وتربیت درمناطق شهرداری کم توسعه یافته،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل