شناسایی عوامل اثرگذار بر انتخاب مدارس غیرانتفاعی از منظر والدین مطالعه موردی: آموزش و پرورش شهر شیراز

چکیده مقاله

انتخاب مدرسه خوب و موفق از دغدغه ها ی والد ین برای فرزندانشان میباشد که بعضی مواقع حتی به حساسیت بیش از اندازه منجر میشود مدارس غیرانتفاعی از مراکز و موسسات آموزشی هستند که مشغول به ارائه خدمات آموزشی و پرورش ی به مصرف کنندگان خود میباشند یکی از مباحث مهم در رابطه با این مدارس، عوامل اثرگذار بر انتخاب این نوع مدارس از طرف آنها میباشد که پژوهش حاضر با هدف بررسی شناسایی عوامل اثرگذار بر انتخاب مدارس غیرانتفاعی از منظر والدین انجام شد روش پژوهش، علی مقایسه ای بود جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه والدین دا نش آموزان دبستانی مشغول به تحصیل آموزش و پرورش شهر شیراز، در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ حدود ۲۰۰۰ نفر میباشند بر اساس فرمول کوکران، ۳۲۲ نفر از والد ین به روش تصادفی طبقهای انتخاب شدند ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه نصیری نیا و همکاران بوده است روایی و پا یایی پرسشنامه به ترتیب با استفاده از روش تحلیل گویه و آلفای کرونباخ محاسبه و تایید شد برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی تی تک نمونه، تی گروه های مستقل، تحلیل واریانس و آزمون فر یدمن استفاده شد نتا یج پژوهش نشان داد که کیفیت خدمات آموزشی، مکان مدرسه، عملکرد کارکنان مدرسه، شهر یه خدمات آموزشی، بازار افزا یی و تبلیغات و امکانات فیزیکی مدرسه از عوامل اثرگذار بر انتخاب مدارس غیرانتفاعی از منظر والد ین میباشند همچنین نتایج آزمون فریدمن نشان داد که در بین مولفه های مورد مطالعه، مولفه امکانات فیزیکی مدرسه دارای بیشترین اهمیت و مولفه بازار افزا یی و تبلیغات از پایینتر ین اهمیت برخوردار است در نتیجه ویژگیها یی که یک مدرسه غیرانتفاعی باید داشته باشد، همان تفاوتی است که باعث میشود والدین این مدارس را برای فرزندان خود برای دسترسی به بهتر ین سیستم آموزشی انتخاب کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عصمت رضازاده چگینی

کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی مثبت گرا ،موسسه آموزش عالی فاطمیه س ،شیراز، ایران

اسماعیل کلانتری

دکتری سیاست گذاری علم و فناوری، دانشکده مد یر یت و اقتصاد، دانشگاه تر بیت مدرس، تهران

�ضازاده چگینی، عصمت و کلانتری، اسماعیل و کلانتری، اسماعیل،1402،شناسایی عوامل اثرگذار بر انتخاب مدارس غیرانتفاعی از منظر والدین مطالعه موردی: آموزش و پرورش شهر شیراز،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل