شیوههای تدریس در نظام تعلیم و تربیت با تکیه بر رویکرد روش تدریس در آموزش مجازی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف »شیوههای تدریس در نظام تعلیم و تربیت با تکیه بر رویکرد روش تدریس در آموزش مجازی « انجام گرفته است روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوهگردآوری دادهها نیز مبتنی شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد و نحوه تحلیل دادهها نیز مبتنی بر رویکرد توصیفی تحلیلی می باشد با گسترش شیوع کرونا در سراسر جهان، شیوه آموزش نیز دستخوش تغییراتی جدی گردید و نظام تعلیم و تربیت سراسر جهان را با چالش مواجه کرد چالشی که منجر به تغییر از آموزش حضوری به مجازی شد و آموزش مجازی را به عنوان بخشی مکمل و گاها اصلی در جریان آموزش بدل کرد از این رو این چالش ، فرصت هایی را نیز پدید آورد با این وجود روش تدریس در این شیوه محل بحث قرار گرفت بر این اساسیافته های پژوهش حاکی از آن است که استفاده از روشهای تدریس موفق بسیار حائز اهمیت است مطابق با یافته های پژوهش باید گفت که درآموزش هرچه بیشتر بین فراگیران و معلمین تعامل و ارتباط دوسویه باشد میتوان ازآن بیشتر بهره برد و با تعامل و همکاری می توان با چالش های پیش رو کنار آمد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهناز فرجی بالا افراکتی

مریم فرجی بالا افراکتیتقی ولی پور پایین افراکتی

مریم فرجی بالا افراکتی

مهناز فرجی بالا افراکتیتقی ولی پور پایین افراکتی

تقی ولی پور پایین افراکتی

مهناز فرجی بالا افراکتیمریم فرجی بالا افراکتی

فرجی بالا افراکتی، مهناز و فرجی بالا افراکتی، مریم و ولی پور پایین افراکتی، تقی،1402،شیوههای تدریس در نظام تعلیم و تربیت با تکیه بر رویکرد روش تدریس در آموزش مجازی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل