طراحی آموزشی مبحث نسبت کتاب ریاضی پنجم دبستان با رویکرد آموزش معکوس

چکیده مقاله

آموزش یکی از کلیدترین عناصر در فرهنگ سازی جوامع و عامل مهمی در یادگیری است و شیوه های متفاوتی دارد آموزش معکوس به عنوان یکی رویکرهای نوین برنامه ریزی و آموزش که زمان یادگیری و آموزش را افزایش می دهد، باید موردتوجه معلمانی که به دنبال تغییر در تعلیم و تربیت و به یادگیری عمیق دانش آموزان هستند، قرار بگیرد یکی از دروس مهم دبستان که می توان به روش آموزش معکوس عملی کرد، ریاضی است هدف از این پژوهش طراحی آموزشی معکوس برای مبحث نسبت ها، که یکی از مفاهیم جدید در کتاب ریاضی پنجم دبستان است، می باشد این پژوهش به شیوه تحلیلی _ مفهومی قیاسی و مطالعات کتابخانه ای انجام شده است در بخش یافته های پژوهش، مدل پیشنهادی آموزش معکوس به همراه مراحل آموزش در خانه و ارزشیابی و تقویت یادگیری در کلاس درس آورده شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین تیموری جروکانی

دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان

�یموری جروکانی، حسین،1402،طراحی آموزشی مبحث نسبت کتاب ریاضی پنجم دبستان با رویکرد آموزش معکوس،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل