چکیده مقاله
بررسی حاضر با هدف طرح برنامه درسی »مهارت های «ICDL به عنوان پیش نیاز محیط های یادگیری سیار MLE در آموزش عالی انجام پذیرفت بدین منظور تعدادی از اسناد مرتبط نوشتاری و دیجیتال، به روش نمونه گیری غیرتصادفی هدفمند و بر اساس معیار کفایت »اشباع نظری « انتخاب گردیده و با بهره گیری از ابزار نمونه برداری »مهارت های یادگیری « مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت قابلیت اطمینان و اعتبارپذیری نمونه برداری نیز بر پایه معیارهای باز تریسی ۲۰۱۳ توسط متخصصان تایید گردید از آنجا که روش تحقیق ، کیفی ، از نوع » مدل سازی نظری « و مبتنی بر »رویکرد منطقی خطی تایلر، ۱۳۹۲« بود، نتایج استخراج داده ها از اسناد و تدوین الگو نشا ن داد که طرح برنامه درسی »مهارت های «ICDL دارای دو دسته اهداف سخت افزاری و نرم افزاری می باشد تجارب یادگیری این طرح در بخش سخت افزاری مشتمل بر آشنایی با مفاهیم ابتدا یی سخت افزاری در فناوری اطلاعات، عوامل مرتبط با صدا، تصویر، چاپ، اسکن و قلم نوری و در بخش نرم افزاری مشتمل بر آشنایی با مفاهیم ابتدایی نرم افزاری در فناوری اطلاعات، ، مدیریت سیستم عامل Windows، واژه پرداز Word ، ارائه مطلب Power point ، صفحات گسترده Excel ، پایگاه داده ها Access و اینترنت می باشد این تجارب، در بخش سخت افزاری به صورت در هم تنیده با نرم افزار ها و در بخش نرم افزاری به صورت موضوعات مجزا سازماندهی می گردد فرایند ارزشیابی نیز به صورت عملی و به دو گونه ی مستمر و پایانی انجام می پذیرد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
مرجان میرشمشیری
استادیار گروه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور، تهران
شیوه ارجاع
میرشمشیری، مرجان،1402،طرح برنامه درسی »مهارت های «ICDLپیش نیاز محیط های یادگیری سیار LME در آموزش عالی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل