چکیده مقاله
کودکان به ویژه دختران همواره به دلایل مختلف یکی از آسیب پذیرترین اقشار جامعه محسوب می شوند، از جمله آسیب های تهدید کننده ی سلامت آنان سوء استفاده جنسی است که آینده بسیاری از کودکان را تحت تاثیر قرار می دهد هدف از این مطالعه مروری بر عوارض سواستفاده جنسی از کودکان در کوتاه مدت و دراز مدت و اهمیت اموزش مسائل جنسی به انان است این مطالعه در سال ۱۴۰۱ با مراحل، طراحی سوال مطالعه، شناسایی مطالعات مرتبط از بازه زمانی ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۲، انتخاب مطالعات، که از بین ۷۳ مطالعه، ۱۰مطالعه که با معیار ورودمان سازگاری داشتند، برای اعلان نتایج انتخاب شده و سپس طبقه بندی داده ها صورت گرفت، جستجوی مربوطه از تاریخ ۱۴۰۱/۱/۲۰ تا ۱۴۰۱/۳/۱۰ در پایگاه های SID، PubMed، magiran، Iran doc، Science Direct، Scopus و موتورجستجوی Google scholar،با کلید واژه های سواستفاده جنسی کودکان ، عوارض روانی ، اجتماعی و زیستی و معادل انگلیسی شان انجام شد مرور مطالعات منجر به تشکیل سه طبقه شد، که شامل عوارض زیستی روانی اجتماعی می شود از عوارض زیستی آن می توان به سندروم روده تحریک پذیر، درد لگنی، دیسپارونی و واژینیسموس در بزرگسالی، بی اختیاری ادرار و مدفوع ، شب ادراری ، هایپرتانسیون در بزرگسالی و چاقی اشاره کرد و عوارض اجتماعی آن شامل؛ اختلال در تعاملات اجتماعی، طرد کردن والدین به عنوان والدین بی کفایت، رفتار های خشونت آمیز، بزهکاری و اعتیاد در بزرگسالی، رفتار های خود تخریبی، رفتارهای ضد اجتماعی، فرار از منزل و افت تحصیلی می باشد همچنین عوارض روانی آن عبارتند از: اضطراب، افسردگی، انزوا طلبی، افکار خود کشی، کاهش اعتماد به نفس، اختلال اضطرابی، اختلال شناختی، اختلال خلقی، اختلالات خوردن، اختلالات شخصیت، اختلالات هویت می باشد سو استفاده جنسی از کودکان که به دنبال دلایل مختلفی اتفاق می افتد، منجربه تاثیر عوارض گسترده ای در زمینه های روانی، اجتماعی و زیستی خواهد شد به این ترتیب میتوان گفت مراقبت و اموزش مسائل جنسی به کودکان که منجر به جلوگیری از این سوانح می شود، از اهمیت بسزایی برخوردار خواهد بود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�روانه، رامین و حیدری فرد، رضا،1402،عوارض سواستفاده جنسی از کودکان:یک مطالعه مروری،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل