مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

غیریت و اقسام آن از دیدگاه علامه طباطبایی

چکیده مقاله

غیریت و هوهویت از جمله مباحثی هستند که به تبع بحث وحدت و کثرت و از باب اعراض و احکام این دسته از صفات حقیقی وجود، در فلسفه مورد بحث و تامل قرار گرفته اند در این مقاله در پی این خواهیم بود که نظر علامه طباطبایی در غیریت و اقسام آن را تبیین و به تبع آن نظر ۲ تن از اعلام را مورد تحقیق و بررسی قرار دهیم :دیدگاه _علامه طباطبایی علامه طباطبایی پس از تبیین جایگاه وحدت و کثرت، بحث غیریت و هوهویه را مطرح کرده اند و غیریت را از عوارض کثرت و هوهویه را از اعراض وحدت معنا کردهاند به این صورت که غیریت از عوارض ذاتی کثرت است و طبق مبنای علامه ، عرض ذاتی یک شی ، محمولی است که تساوی با شی و بلکه تساوق با آن دارد و موضوع در حد آن عرض ذاتی اخذ شده است و طبق این مبنا این عبارت علامه پیرامون غیریت به این صورت معنا می شود که کثرت ماخوذ در حد غیریت است و لذا تا کثرتی نباشد غیریتی نیز نخواهیم داشت و هر غیریتی مستلزم کثرت است طباطبایی ، ۱۳۸۸، ۱: ۲۵۱ ایشان بر اساس ملاک عرض ذاتی بودن غیریت ، آن را تقسیم به ”غیریت ذاتی ” و ”غیریت غیر ذاتی ” کرده اند الف : غیریت ذاتی ، غیریتی است که تطارد ذاتی بین ۲ شی وجود دارد به این معنا که هر دو بذاته همدیگر را دفع می کنند و اجتماع آن ها محال است همان ب: غیریت غیر ذاتی ، غیریتی است که به علت وجود اسباب دیگر به وجود آمده است ، مانند سیاهی و شیرینی که در زغال و عسل وجود دارد و غیریت این دو به علت وجود جوهرشان می باشد همان: ۲۵۳ ایشان غیریت ذاتی را تقابل می نامند که اجتماع متقابلان از حیث تطارد ذاتی بین این دو، محال است همان: ۲۵۱ و غیریت غیر ذاتی را خلافان می نامند که اجتماع در آن ها محال نیست همان: ۲۵۳ سبب ثنائی بودن این تقسیم ، وجود کثرت در این اقسام است زیرا همان گونه که بیان شد غیریت عرض ذاتی کثرت است و هر غیریتی منوط به وجود کثرت است ۲ اشکالات تلامذه علامه بر دیدگاه ایشاندر این بخش ، اشکالات آیت الله غلامرضا فیاضی و آیت الله محمدتقی مصباح یزدی را ذکر نموده و در بخش به این اشکالات پاسخ خواهیم داد ۲ ۱ اشکال آیت الله فیاضی بر دیدگاه علامه استاد فیاضی تقسیم بندی علامه را محل اشکال دیده اند و عدم دخول تماثل را ضعف این تقسیم دانسته اند، چرا که از دیدگاه ایشان، متماثلین بالحقیقه دارای کثرت می باشد و وحدتی که برای متماثلان وجود دارد وحدتی ماهوی و مفهومی است ،زیرا مثلا زید و عمرو از حیث ذات و ماهیت خود مشترک و واحد هستند ولی از حیث وجودشان دارای کثرت و غیریت هستند و وحدت و متماثلان بالعرض والمجاز است ایشان پس از بیان این مطلب و مویداتی از عبارات صدرا و حکیم سبزواری و اشکال به علامه طباطبایی که خود ایشان نیز در اقسام واحد به مجازی بودن وحدت در متماثلان اذعان داشته است ، تقسیم ثلاثی ارائه می دهند که اساسا تعریف و حدود این تقسیم غیر از تقسیم علامه است :الف : غیریت یا ذاتی است یا غیر ذاتی :غیریت ذاتی ، غیریتی است که ذات هر یک از متغایرین به غیر از دیگری می باشد و در غیریت غیر ذاتی برخلاف ذاتی ، دو ذات غیر از هم ، وجود ندارد ب: غیریت غیر ذاتی یا تقابل است یا مخالفان:

نویسندگان

شیوه ارجاع

پورفیاض، محمد،1402،غیریت و اقسام آن از دیدگاه علامه طباطبایی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲۹,۰۸۰ مشاهده

آثار معنوی و مادی نماز اول وقت از منظر روایات

نماز محکم ترین رشته الفت بین بندگان و خداست نماز واقعیتی است که خداوند مهربان از باب عشق و محبت از انسان…

آثارمعنویمادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۶,۸۷۰ مشاهده

تاثیر نماز بر سلامت معنوی فرد وجامعه

نماز فریضه ای است که جزء فروع دین بحساب می آید مداومت در این امر واجب علاوه بر در نظر گرفتن خداوند در هم…

نمازسلامت معنویآرامش روانی .
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۵,۶۵۵ مشاهده

عوامل دستیابی به رزق و روزی معنوی از منظر آیات و روایات

یکی از موضوعات بحث انگیز و مهم قرآنی مسئله رزق و روزی می باشد رزق انسان پدیده ایست که نظام و سامان خاصی…

رزقمعنویعوامل
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۵۶۰ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهریو شاخص های خوانایی مک لافلین

پژوهش حاضر،با هدف بررسی و تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماع ی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهری…

تحلیل محتواحافظه شناختی.کتاب مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۳۷۳ مشاهده

بررسی سحر و جادو از منظر عرفان پائولوکوئیلو و علامه طباطبایی

انسانها همواره به دنبال راه برای تسکین دردهای درونی خود بودهاند یکی از این راه ها که انسانها در طول تاری…

پائولو کوئیلوسحرشعبده
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۰۹۰ مشاهده

بررسی روش های یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

دانش آموزان تیزهوش دارای ویژگی ذهنی متفاوت نسبت به همتایان عادی خود هستند و هوش آنها از لحاظ کمی و کیفی…

دانش آموزان تیزهوشروش یادگیریدانش آموزان عادی