چکیده مقاله
فضای مجازی ، قلمروی وسیع ، بدیع و بکر است که برای ساکنان خود امکانات ، آزادی ها ، فرصت ها ، دلهره ها و محدوده های نوینی را به همراه دارد فضای مجازی ، برای اولین بار توسط ویلیام گیمبسون کانادایی در رمانهای علمی تخیلی به سال ۱۹۸۲ م مورد استفاده قرار گرفت در هر صورت هدف از این مقاله ، تبیین فرآیند تعلیم و تربیت در فضای مجازی است فرآیندی که می تواند برای مواجه شدن با چالش تقاضای اجتماعی برای افزایش فرصتهای یادگیری بدون استفاده از منابع مالی موسسات عالی مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد و تعریفی جامع از فضای مجازی و تاثیر آن در فرآیند تعلیم و تربیت ارائه دهد و سپس به ابعاد تربیتی فضای مجازی در تعلیم و تربیت و مزایا و چالشهای این رویداد در تعلیم و تربیت اسلامی بپردازد و در نهایت نیز راهکارهایی برای افزایش بهره گیری آموزشی و همچنین مقابله با آثار مخرب آن بر روی جوانان دانش آموزان ارائه کند :تاثیرات و پیامدهای مثبت و منفی فضای مجازی بعنوان یک پدیده نوین در اجتماعات انسانی در حال گسترش است هر روز از سوی صاحب نظران و رسانه ها نقش مثبت اینترنت و فضای مجازی در توسعه اقتصادی و نقش منفی آن در توسعه فرهنگی برجسته سازی می شود انسان بر اساس طبیعت ذاتی خویش احتیاج به برقرای ارتباط دارد، و از آغاز برای برقرای ارتباط و رساندن پیام خود به دیگران ،شیوه های گوناگون را بکار برده است در عصر حاضر با تحول چشمگیری که در عرصه وسایل ارتباطی و رسانه ها و وسایل ارتباط جمعی صورت گرفت ، به گونه ای که عصر حاضر را ” عصر اطلاعات و ارتباطات ” می خوانند در چنین برهه ای از زمان که فضای مجازی جهان را به دهکده ای کوچک مبدل کرده ومردم جهان را از کوچک و بزرگ با فرهنگ و باورهای متفاوت با یکدیگر مرتبط نموده ، مباحث تربیتی فرزندان را با چالش روبه رو ساخته است آنچه در این عصر برای والدین مهم است مجله افق ، بهمن ۱۳۸۸ شماره۲۵۷
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
زهرا یدالهی
/معلم مقطع ابتدایی پایه ششم /دانشجوی ترم آخر کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی گرایش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه مازندران
شیوه ارجاع
یدالهی، زهرا،1402،فضای مجازی و تعلیم و تربیت،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل