بررسی عناصر سوادآموزی در عصر تکنولوژی

چکیده مقاله

در این پژوهش سعی شده است بررسی عناصر سوادآموزی در عصر تکنولوژی بررسی کنیم روش این پژوهش تحلیل محتوا است روشهای نوین جذب و نگهداری سوادآموزان با توجه به هدف نهایی سازمان نهضت سوادآموزی که با رویکرد آموختن سواد و بالا بردن سطح ارتقاء کیفی سوادآموزان در این سالیان داشته است حال به جایگاهی رسیده است که در بیشتر مناطق روستایی و شهری این هدف پیاده شده است بنابراین همه باید با همتی مضاعف برای تداوم و فرجام بخشی این هدف بکوشیم که اهداف این سازمان به سامان نشیند و در این رابطه همه افراد درگیر باید با تلاش بیشتر در جهت پیشبرد و کارآمد کردن این موضوع بکوشیم روش تحقیق حاضر توصیفی و روش گردآوری آن، کتابخانه ای است بدین صورت که از منابع کتابخانه ای نظیر: کتاب، مقاله، منابع خارجی و و آموخته های محقق استفاده شده است توانمندسازی آموزش دهندگان و ارتقاء مهارتهای حرفهای آنان و همچنین بالا بردن سطح مهارت آموزش دهندگان، کسب آمادگی بیشتر و حضور موثر آنان در کلاس را باید مد نظر قرار داد با توجه به یافته های پژوهش میتوان بروزترین روشهای تدریس در حوزه سواد آموزی، طراحی آموزشی و مدیریت کلاس در این کارگاه آموزشی ارائه شد و آموزش دهندگان به صورت عملی طراحی آموزشی دانست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهراسادات چیره دست

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه شاهد

شیما منوچهری

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه شاهد

چیره دست، زهراسادات و منوچهری، شیما،1402،بررسی عناصر سوادآموزی در عصر تکنولوژی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل