بررسی عوامل موثر بر موفقیت و کیفیت آموزش مجازی در مراکز آموزش علمی -کاربردی استان البرز در دوران همه گیری ویروس کرونا

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف ” بررسی عوامل موثر بر موفقیت و کیفیت آموزش مجازی در مراکز آموزش علمی کاربردی استان البرز ” در سال ۱۴۰۰ ۱۳۹۹ انجام شده است تحقیق حاضر از نوع تحقیقات کاربردی و توصیفی تحلیلی است جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه دانشجویان و اساتید دانشگاه علمی کاربردی استان البرز تشکیل داده اند باتوجه به گسترده بودن جامعه آماری ، با استفاده از روش نمونه گیری مرحله ای نهایتا مرکز آموزش علمی کاربردی قند کرج به عنوان نمونه انتخاب شد که طبق استعلام در این مرکز ۲۰۰۰ نفر دانشجو و ۲۰۰ استاد در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۳۹۹مشغول تحصیل و تدریس بوده اند بر اساس جدول مورگان از بین ۲۰۰۰ نفر دانشجو تعداد ۳۲۲ نفر و از بین ۲۰۰ نفر استاد ۱۲۷ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده است در مجموع ۴۵۰ پرسشنامه توزیع گردید که نهایتا ۲۹۷ پرسشنامه عودت و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته عوامل موثر بر آموزش مجازی بود که روایی آن توسط ۱۰ نفر از اساتید تایید گردید و پایایی آن بر اساس ضریب آلفای کرونباخ ۸۶۶/۰ به دست آمد جهت آزمون فرضیه ها از نرم افزار spss استفاده گردیده است از آمار توصیفی در قالب جداول فراوانی و نمودار برای توصیف ویژگی های فردی آزمودنی ها سن ، جنسیت و استفاده است همچنین برای بررسی نرمال بودن توزیع داده های تحقیق از آزمون کلموگروف اسمیرنف استفاده شد با توجه به اینکه سطح معناداری این آزمون بالاتر از پنج صدم بود از آزمون های آماری پارامتریک جهت آزمون فرضیه ها استفاده شده است با استفاده از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی تاثیر هریک از عوامل مورد بررسی قرار گرفت با توجه به نتایج آزمون یافته های تحقیق نشان داد که : متغیرهای سنجش و ارزیابی ۶۹ درصد، ویژگی های فردی یادگیرنده ۵۱ درصد ، محتوای آموزشی ۴۱ درصد، پشتیبانی ۱۸ درصد و زیرساخت و فناوری ۱۶ درصد از تغییرات کیفیت و موفقیت آموزش مجازی را تبیین می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام بابازاده

معاون آموزشی مرکزعلمی کاربردی قندکرج کرج

�ابازاده، الهام،1402،بررسی عوامل موثر بر موفقیت و کیفیت آموزش مجازی در مراکز آموزش علمی -کاربردی استان البرز در دوران همه گیری ویروس کرونا،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل