بررسی مشکلات آموزش و یادگیری در دوره کرونا و ارائه راهکارهای مناسببرای مقابله با آن ها

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی چالشها و فرصتها تدریس مجازی در دوران کرونایی ارایه راهکارهایی برای مقابله با آن است ظهور و گسترش پدیده مهلک ویروس کرونا از سال ۲۰۱۹ تا کنون، مشکلات جدی و آسیبهای عدیدهای را در حوزه های مختلف اجتماعی، فرهنگی و سیاسی برای انسان قرن بیست و یکم به ارمغان آورده که نظامهای آموزشی جهان در تمام سطوح از آن مستثنی نبودند همه گیری ویروس کرونا و تعطیلی اجباری مدارس و سوق دادن نظام آموزشی به سمت آموزش غیرحضوری و تدریس مجازی به مجموعه نظام آموزشی و در کنار آن معلمان و دانش آموزان آنها شوک عظیمی وارد کرد در این میان پدیده مذکور بیشتر در دانش آموزان ابتدایی اثر گذاشته است بدون تردید این پدیده با وجود همه چالشهایی که در عرصه تعلیم و تربیت ایجادکرده، فرصتهای جدیدی نیز برای معلمان، دانش آموزان و خانواده ها در پی داشته است این مقاله پس از بررسی مبانی نظری، کتب و مقالات و آثار موجود در این زمینه به فرصتها و چالشهای آموزش مجازی و غیر حضوری در دوران کرونایی پرداخته و در پایان راهکارهایی برای معلمین و همچنین برای سازمان آموزش و پرورش برای حل این چالش ها ارائه داده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رخشنده پورعبدالله

فرهنگی مشغول به خدمت در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی شهرستان شوط

رقیه احمدی

فرهنگی مشغول به خدمت در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی شهرستان شوط

علی عزیزی

فرهنگی مشغول به خدمت در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی شهرستان شوط

پورعبدالله، رخشنده و احمدی، رقیه و عزیزی، علی،1402،بررسی مشکلات آموزش و یادگیری در دوره کرونا و ارائه راهکارهای مناسببرای مقابله با آن ها،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل