بررسی مفهوم اضطراب جدایی در دانش آموزان دوره ی اول ابتدایی

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی مفهوم اضطراب جدایی در دانش آموزان دورهی اول ابتدایی است اضطراب جدایی، اختلال اضطرابی شدیدی است که فرد به علت جدایی از خانه و یا والدین خواهر و یا برادر که با آن ها ارتباط عاطفی قوی دارد، اضطراب شدیدی را تجربه می کند این نوع اختلال بین کودکان ۶ ۷ ماهه تا ۳ سالگی رایج است اضطراب جدایی معمولا نشان دهنده پیشرفت سالم در بلوغ شناختی کودک است و نباید یک مشکل رفتاری تلقی شود مطالعه حاضر از نوع تحلیلی توصیفی است روش تحقیق حاضر توصیفی و روش گردآوری آن کتابخانه ای است بدین صورت که از منابع کتابخانه ای نظیر کتاب، مقاله، منابع خارجی و استفاده شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نیره نظیری

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

سمیه نجف پور

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

نظیری، نیره و نجف پور، سمیه،1402،بررسی مفهوم اضطراب جدایی در دانش آموزان دوره ی اول ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل