بررسی مقایسه ای خلاقیت در دانش آموزان کلاس های عادی و هوشمند پایه پنجم

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای خلاقیت در دانش آموزان کلاس ها ی عادی و هوشمن د پایه پنجم شهرستان قاینا ت صورتگرفته است این پژوهش از نظر هدف،کاربردی ودر زمره ی پژوهش های توصیفی همبستگی است جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ی۱۴۰۰ به تحصیل اشتغال داشتند تعداد دانش آموزان دوره دوم ابتدایی مدارس هوشمند و عادی شهر قاین می باشد که در سال تحصیلی ۱۴۰۱ کلاس هوشمند دوره ی اول دوم شهر قاین ۱۸ کلاس و با ۴۸۰ دانش آموز و تعداد کلاس عادی دوره دوم ابتدایی شهر قاین ۴۱ کلاس با ۷۲۰دانش آموز بود دانش آموزان با استفاده از پرسشنامه عاب دی ۱۹۹۲ برای تعیین نمره خلاقی ت مورد سنجش قرار گرفتند بر طبق نتایج و باتوجه به سطح معنیداری به دست آمده تفاوت آماری معناداری بین متغیرهای خلاقیت و مولفه های آن سیالی، ابتکار و انعطاف در دانش آموزانمدارس عادی و هوشمند وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه تاک بر

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان قاینا ت

علی کوهی نژاد

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان قاینا ت

�اک بر، مرضیه و کوهی نژاد، علی،1402،بررسی مقایسه ای خلاقیت در دانش آموزان کلاس های عادی و هوشمند پایه پنجم،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل