بررسی مقایسه ای پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان دختر و پسر در کلاس های آنلاین

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان دختر و پسر در کلاس های آنلا ین و آموزش مجازی به روش کمی و پرسشنامه ای انجام شده است روش: برای این منظور ۵۲ نفر از دانش آموزان مقطع ابتدا یی پایه ی چهارم دبستان شاهد عصمت شهرستان جم به روش نمونه گیری تصادفی ساده کوکران انتخاب شده اند پرسشنامه پیشرفت تحصیلی میگی و کاپالان ، میدلتون مه یر ۱۹۹۸ متشکل از ده گو یه که ۴ بعد ، انسجام و پیوستگی ، دقت و توجه ، آموزش و انضباط است ، تکمیل میکنند یافته ها: به طور کلی نتا یج پژوهش انجام شده حاکی از همبستگی معنا دار بین پیشرفت تحصیلی و کلاس های آنلاین یا آموزش مجازی در میان دختران و پسران بوده است نتیجه گیری : نتایج نشان داد که پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی با حضور در کلاس های آنلا ین در بین دختران و پسران به نسبت معنا داری به هم وابسته اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زکیه محمدی

دانشجوی کارشناسی

انسیه محمدی

دانشجوی کارشناسی

محمدی، زکیه و محمدی، انسیه،1402،بررسی مقایسه ای پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان دختر و پسر در کلاس های آنلاین،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل