رابطه شفقت به خود و سبک های دلبستگی با کمال گرایی در دانشجویان

چکیده مقاله

هدف از مطالعه حاضر تعیین رابطه شفقت به خود و سبک های دلبستگی با کمال گرایی در دانشجویان بود پژوهش حاضر از نوع همبستگی است جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دانشگاه پیام نور استان اصفهان در سال ۱۴۰۱ بودند نمونه این مطالعه شامل ۱۰۰ نفر از دانشجویان بود که به روش غیرتصادفی در دسترس انتخاب شدند جهت جمع آوری دادهها از مقیاس کمال گرایی ، پرسشنامه شفقت به خود و پرسشنامه دلبستگی استفاده شد پرسشنامه ها به صورت آنلاین در پلت فرم پرس لاین طراحی و سپس از طریق شبکه اجتماعی واتس اپ برای دانشجویان ارسال شد تحلیل دادهها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS انجام شد نتایج نشان داد که بین کمالگرایی و خودشفقتی ارتباط منفی وجود دارد ۳۴۱/۰ ؛ در واقع هر چقدر خودشفقتی کمتر باشد، میزان کمالگرایی افزایش پیدا می کند همچنین دلبستگی اجتنابی ۲۳۳/۰ و دلبستگی اضطرابی ۳۵۵/۰ با کمالگرایی ارتباط منفی دارند؛ در واقع نمرات بالا در این دو متغیر، منجر به کاهش کمالگرایی می شود نتایج رگرسیون نشان داد که دلبستگی اضطرابی بر اساس ضریب R۲ در مجموع ۱۲درصد از واریانس متغیر کمال گرایی در دانشجویان را تبیین می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یونس عظیمی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران

شهره قرآنی نیا

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی، واحد کاشان، دانشگاه آزاد اسلامی، کاشان، ایران

�ظیمی، یونس و قرآنی نیا، شهره،1402،رابطه شفقت به خود و سبک های دلبستگی با کمال گرایی در دانشجویان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل