رابطه کیفیت آموزش مجازی با اشتیاق تحصیلی و ارتباط اجتماعی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهرستان ششتمد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین کیفیت آموزش مجازی با اشتیاق تحصیلی و ارتباط اجتماعی دانش آموزان انجام شده است جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پسرمدارس دوره دوم متوسطه شهرستان ششتمد در سال ۱۴۰۱ ۱۴۰۰ به تعداد ۱۰۰ نفرمی باشد و روش نمونه گیری تصادفی ساده بوده که از بین این افراد ۸۰ نفر به پرسشنامه ها پاسخ دادند برای تجزیه و تحلیل داده ها و بررسی فرضیه های پژوهش ، از آزمون رگرسیون چندگانه و آزمون همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۶ استفاده شد نتایج این پژوهش نشان داد که کیفیت آموزش مجازی با اشتیاق تحصیلی و ارتباط اجتماعی دانش اموزان رابطه معناداری دارد هر چه کیفیت تدریس معلمان در مدارس مطلوب تر باشد، به همان میزان فرسودگی تحصیلی ، خستگی تحصیلی ، بی علاقگی تحصیلی و ناکارآمدی تحصیلی کمتر و اشتیاق شناختی ، عاطفی و رفتاری بیشتری را در دانش آموزان خواهیم دید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی طلوعی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سبزوار

مرتضی بینش

عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان

�لوعی، علی و بینش، مرتضی،1402،رابطه کیفیت آموزش مجازی با اشتیاق تحصیلی و ارتباط اجتماعی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهرستان ششتمد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل