روند یادگیری و پیشرفت تحصیلی در دوران پساکرونا

چکیده مقاله

نظام آموزشی در دوران کرونا تحت تاثیر بحران بزرگی قرار گرفت و همین موجب شد تا تحولی عظیم در نظام آموزشی کشور ایجاد شده و آموزش به سمت فضای مجازی هدایت شود جایگزینی آموزش مجازی به جای آموزش حضوری تحولات بزرگی را در نظام آموزشی پدید آورد و همزمان با چالش هایی نیز همراه بود حال پس از اتمام دوران این ویروس مسئله مهمی متوجه نظام های آموزشی شده است و این مسئله چگونگی روند یادگیری دانش آموزان و پیشرفت آنان در پساکرونا می باشد ما در این مقاله ویژگی ها و چالش های آموزش های مجازی دوران کرونایی را مورد بررسی قرار داده ایم و تاثیرات این نوع آموزش را بر دانش آموزان و روند یادگیری آنان تبیین کرده ایم و از این طریق به آموزش و پیشرفت دانش آموزان در دوران پساکرونایی نگاهی داشته ایم و راهکارها و پیشنهاداتی برای تحول در آموزش و یادگیری دانش آموزان در دوران پسا کرونایی ارائه کرده ایم چرا که دوره پساکرونایی ، دوره ی بازاندیشی در اهداف و برنامه های آموزش و پرورش می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمود درستی

مدرس دانشگاه فرهنگیان ، دانش آموخته دوره دکتری رشته فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شاهدتهران

لیلا حضرتی

دانشجوی دانشگاه فرهنگیان،پردیس علامه طباطبایی،مرکز شهید مطهری خوی

مهدیه قنبری

دانشجوی دانشگاه فرهنگیان،پردیس علامه طباطبایی،مرکز شهید مطهری خوی

�رستی، محمود و حضرتی، لیلا و قنبری، مهدیه،1402،روند یادگیری و پیشرفت تحصیلی در دوران پساکرونا،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل