بررسی کنترل پرخاشگری در دانش آموزان با تاکید بر آموزش مهارت های اجتماعی در مدارس

چکیده مقاله

پدیده پرخاشگری به عنوان بخشی از مشکلات موجود در رفتارها و اعمال دانش آموزان به شمار می آید این مشکلات نمودهای خود را درارتباطات و رفتارهای دانش آموز با جامعه و اجتماع زیست خود نشان می دهد در این میان موضوعی که دارای اهمیت اساسی است آموزش و تقویت توانمندی ها و قابلیت های دانش آموزان برای مقابله با پرخاشگری است در این پژوهش با استفاده از روش توصیفی تحلیلی تاثیرات مهارت های اجتماعی بر کنترل پرخاشگری مورد مطالعه قرار گرفته است سوال اصلی این است که آموزش مهارت های اجتماعی چه تاثیری بر کنترل پرخاشگری دانش آموزان دارد؟ نتایج پژوهش حاکی از این است که آموزش مهارت های اجتماعی تاثیرات بسیار مثبتی بر کاهش پرخاشگری و ایجاد رفتار مثبت در دانش آموزان دارد در این میان دستگاه های سیاستگزار آموزشی می بایست معلمان را برای آموزش مهارت اجتماعی به دانش اموزان یاری کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهرداد طباطبایی شوریجه

دکترای تخصصی روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات بوشهر

�باطبایی شوریجه، مهرداد،1402،بررسی کنترل پرخاشگری در دانش آموزان با تاکید بر آموزش مهارت های اجتماعی در مدارس،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل