برنامه ریزی درسی و تمرکز زدایی (ضرورت ها و الزامات)

چکیده مقاله

برنامه ریزی درسی ، جوهره هر نظام آموزشی محسوب شده و کارآمدی ، کیفیت و اثربخشی آن نظام را تضمین می کند نظام طراحی ، تدوین و اجرای برنامه های درسی دوره آموزش عمومی ایران با چالش ها و آسیب های زیادی روبروست از مهم ترین چالش ها و آسیب های این نظام ، متمرکز بودن نظام طراحی و تدوین برنامه درسی و انعطاف نداشتن در آن است برنامه های درسی که کم توجه یا بی توجه به تفاوت های فردی و شناختی دانش آموزان ، تفاوت های اقلیمی ، فرهنگی ، اجتماعی ، قومی ، منطقه ای و رویکردهای جدید و تحولات حوزه برنامه درسی ست لذا تمرکز زدایی از برنامه ریزی درسی با تاکید بر برنامه ریزی درسی مدرسه محور امری ضروری می نماید پژوهش حاضر می کوشد تا ضمن تبیین ضرورت تغییر روش و شیوه در تهیه برنامه های درسی ، الزامات اصلاح مفهوم فرآیند برنامه ریزی درسی و ساختار اجرایی آن در یک نظام غیر متمرکز را مورد بررسی قرار دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ندا قنواتی

کارشناسی ارشد ، رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد شوشتر

رویا قنواتی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی ، دانشگاه آزاد گچساران

قنواتی، ندا و قنواتی، رویا،1402،برنامه ریزی درسی و تمرکز زدایی (ضرورت ها و الزامات)،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل