مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

بنیادهای تعلیم و تربیت در سه دوره هفت ساله مبتنی بر سیره علمی و عملی امیرالمومنینعلی علیه السلام

چکیده مقاله

رسیدن به هدف خلقت یا همان خلیفه اللهی نیاز به انسان کامل شدن دارد که به طور قطع در گرو تربیتی است که از آموزه های وحیانی رسیده است تبیین سه دوره هفت ساله تربیت مبتنی بر کلام مولا امیرالمومنین علی علیه السلام میتواند گامی در جهت رسیدن به این هدف باشد این پژوهشبا استفاده از روش فیش برداری کتابخانه ای و تحلیل آیات و روایات مبتنی بر سه دوره تربیت هفت ساله به این یافته رسیده است که تربیت در هفتسال اول به مراقبت از جسم و رشد کودک تعریف میشود و هرگونه آموزشی در این دوران باید به صورت غیرمستقیم، تقویت احساسات و در قالبداستان و بازی باشد در هفت سال دوم تاکید بسیار بر ادب آموزی صورت گرفته است که این ادب منتهی به رشد عقلی شده ولی چون نفس با ادبسازگاری ندارد باید این ادب آموزی به روش مقتدرانه صورت بگیرد و در هفت سال سوم همراه کردن نوجوان در امور به تقویت اعتماد به نفس و ایجادحس استقلال طلبی در نوجوان منتهی میشود تبیین اعتقادات برای نوجوان، رفع شبهات، معرفی الگوهای برتر در کنار نقش موثر پدران در این سناز ویژگیهای مهم در تربیت هفت سال سوم میباشد

کلیدواژه‌ها

ادب نوجوان. امام علی علیه السلام تربیت سه دوره هفت ساله نوجوان

نویسندگان

تصویر فائزه قدردان جوان

فائزه قدردان جوان

دانشجوی کارشناسی ارشد نهج البلاغه، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام، مشهد

تصویر نعمت اله فیروزی

نعمت اله فیروزی

استادیار دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام، مشهد

تصویر ابوذر قاضی شموشکی

ابوذر قاضی شموشکی

دانشجوی کارشناسی ارشد نهج البلاغه، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام، مشهد

تصویر صادق بادوست

صادق بادوست

دانشجوی کارشناسی ارشد نهج البلاغه، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام، مشهد

تصویر زهرا زحمتکشان جاغرق

زهرا زحمتکشان جاغرق

دانشجوی کارشناسی ارشد نهج البلاغه، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام، مشهد

شیوه ارجاع

قدردان جوان، فائزه و فیروزی، نعمت اله و قاضی شموشکی، ابوذر و بادوست، صادق و زحمتکشان جاغرق، زهرا،1402،بنیادهای تعلیم و تربیت در سه دوره هفت ساله مبتنی بر سیره علمی و عملی امیرالمومنینعلی علیه السلام،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲۹,۰۸۰ مشاهده

آثار معنوی و مادی نماز اول وقت از منظر روایات

نماز محکم ترین رشته الفت بین بندگان و خداست نماز واقعیتی است که خداوند مهربان از باب عشق و محبت از انسان…

آثارمعنویمادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۶,۸۷۰ مشاهده

تاثیر نماز بر سلامت معنوی فرد وجامعه

نماز فریضه ای است که جزء فروع دین بحساب می آید مداومت در این امر واجب علاوه بر در نظر گرفتن خداوند در هم…

نمازسلامت معنویآرامش روانی .
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۵,۶۵۵ مشاهده

عوامل دستیابی به رزق و روزی معنوی از منظر آیات و روایات

یکی از موضوعات بحث انگیز و مهم قرآنی مسئله رزق و روزی می باشد رزق انسان پدیده ایست که نظام و سامان خاصی…

رزقمعنویعوامل
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۵۶۰ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهریو شاخص های خوانایی مک لافلین

پژوهش حاضر،با هدف بررسی و تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماع ی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهری…

تحلیل محتواحافظه شناختی.کتاب مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۳۷۳ مشاهده

بررسی سحر و جادو از منظر عرفان پائولوکوئیلو و علامه طباطبایی

انسانها همواره به دنبال راه برای تسکین دردهای درونی خود بودهاند یکی از این راه ها که انسانها در طول تاری…

پائولو کوئیلوسحرشعبده
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۰۹۰ مشاهده

بررسی روش های یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

دانش آموزان تیزهوش دارای ویژگی ذهنی متفاوت نسبت به همتایان عادی خود هستند و هوش آنها از لحاظ کمی و کیفی…

دانش آموزان تیزهوشروش یادگیریدانش آموزان عادی