بهبود اثر بخشی آموزش حل مسائل اجتماعی برشایستگی اجتماعی و مهارت های ارتباطی نوجوانان با استفاده از نرم افزار های آماری مبتنی بر داده های کمی و کیفی

چکیده مقاله

وجود شایستگی اجتماعی به دلیل اهمیت وافر آن؛ در نوجوانان محصل امری ضروری است هدف این پژوهش ، بررسی داده های کمی و کیفی و بهبود اثربخشی آموزش حل مساله اجتماعی بر شایستگی اجتماعی نوجوانان می باشد روش تحقیق ؛ توصیفی ، پیمایشی از شاخه مطالعات میدانی ، و جامعه آماری شامل نوجوانان ۱۳ ۱۵ ساله مح صل در سال تح صیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۱ نی شابور می با شد پژوهش حا ضر شامل ۶۰ دانش آموز منتخب به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای است بر اساس متغیرهای پژوهش ، آموزش حل مساله در ۱۰ جلسه برگزار و برای سنجش شایستگی اجتماعی ، از ابزار جمع آوری داده ها و پرسشنامه استاندارد استفاده شد آزمون فرضیه ها و تجزیه و تحلیل اطلاعات با روش همبستگی پیرسون و ورود و بررسی داده ها با برنامه SPSS می باشد نتیجه تحلیل بیانگر این است که آموزش حل مساله اجتماعی بر شایستگی اجتماعی و مهارت های ارتباطی نوجوانان شهرستان نیشابور موثر بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

وحید حاجی میرزا

گروه مهندسی کامپیوتر، واحد سبزوار، دانشگاه آزاد اسلامی، سبزوار، ایران

محمدحسین فتحی

گروه علوم انسانی، واحد نیشابور، دانشگاه فرهنگیان، نیشابور، ایران

�اجی میرزا، وحید و فتحی، محمدحسین،1402،بهبود اثر بخشی آموزش حل مسائل اجتماعی برشایستگی اجتماعی و مهارت های ارتباطی نوجوانان با استفاده از نرم افزار های آماری مبتنی بر داده های کمی و کیفی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل