تاثیر آموزش مجازی بر چگونگی عملکرد ارزشیابی کیفی _توصیفی و توسعه ی حرفه ای معلمان شهرستان ششتمد

چکیده مقاله

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر آموزش مجازی بر چگونگی عملکرد ارزشیابی کیفی _توصیفی و توسعه ی حرفه ای معلمان شهرستان ششتمد است روش تحقیق در این پژوهش از دسته پژوهش های علی مقایسه ای بوده است جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی مدارس شهرستان ششتمد بوده که تعداد آنها بر اساس آمار ۱۵۶ نفر می باشد برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته عملکرد ارزشیابی کیفی توصیفی معلمان و پرسشنامه استاندارد توسعه حرفه ای معلمان استفاده شد به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از آمار استنباطی تحلیل واریانس یک طرفه ، آزمون مقایسه میانگین نمونه های مستقل و نیز آزمون مقایسه میانگین تک نمونه ای با استفاده از نرم افزار spss۲۶ استفاده شد یافته های تحقیق نشان داده است که آموزش مجازی بر عملکرد ارزشیابی کیفی توصیفی و عملکرد توسعه ی حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی شهرستان ششتمد تاثیر معنی داری دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهری شکوهی فر

کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی سبزوار

علیرضا صفار سبزوار

مربی دانشگاه آزاد اسلامی سبزوار

�کوهی فر، مهری و صفار سبزوار، علیرضا،1402،تاثیر آموزش مجازی بر چگونگی عملکرد ارزشیابی کیفی _توصیفی و توسعه ی حرفه ای معلمان شهرستان ششتمد،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل