تاثیر آموزش مجازی و روش تدریس مجازی بر یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی »تاثیر آموزش مجازی و روش تدریس مجازی بر یادگیری دانش آموزان« انجام شده است روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری آثار کتابخانه ای و اسنادی می باشد بدین صورت که دادههای مرتبط با پژوهش گردآوری شده است همچنین شیوه تحلیل دادهها مبتنی بر شیوه توصیفی تحلیلی می باشد یافته های پژوهش حاکی از آن است که آموزش برپایه فناوری اطلاعات ، این امکان را به فراگیران می دهد که به صورت فعالانه و نوآورانه بیندیشند و از ایده های آموزش مجازی که سرشار از خلاقیت است استفاده کنند با وجود این مزا یا امکان دستیابی برابر به امکانات آموزش مجازی در جوامع کمتر توسعه یافته و محروم ،در سطح محدود تر ی جریان دارد علاوه بر آن، کنترل فضا ی مجازی ، برای آموزش نیز چالش برانگیز است هدف از این تحقیق این است که برای چالش هایی که جر یان آموزش را هدف می گیرند و یادگیری را در سیر نزولی قرار می دهند، چاره اند یشی کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

افسانه مولایی

کارشناسی، دبیری ریاضی، دانشگاه فرهنگیان

لیلا مولایی

کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان

مولایی، افسانه و مولایی، لیلا،1402،تاثیر آموزش مجازی و روش تدریس مجازی بر یادگیری دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل