تاثیر آموزش مسئولیت پذیری اجتماعی و مهارتهای زندگی بر رشد تفکر انتقادی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی »تاثیر آموزش مسئولیت پذیری اجتماعی و مهاتهای زندگی بر رشد تفکر انتقادی دانش آموزان دخترانه ابتدایی شهرستان نظرآباد« می باشد جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دخترانه ابتدایی شهرستان نظرآباد بود که حجم آنها طبق آخرین آمار رد سال مذکور مجموعا ۲۰۷۳ نفر بود ابزارهای مورد استفاده دراین پژوهش ، مسئولیت پذیری اجتماعی برای دانش آموزان و نوشته ی دکتر محمد جعفر در سال ۱۳۸۸ مهارت زندگی برای دانش آموزان و نوشته ی طیبه قادری در سال ۱۳۹۰ و پرسشنامه رشد تفکر انتقادی ریکتس ۲۰۰۳ ، می باشد روایی پرسشنامه ها توسط صاحب نظران تایید شد و پایایی پرسشنامه با توجه محاسبه ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب برابر ۹۵ /۰ به دست آمد برای تجزیه و تحلیل از روشهای آماری توصیفی و آمار استنباطی کواریانس ، تی مستقل و همبسته استفاده شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بنت الهدی احمدی

کارشناسی ارشد رشتهی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه علامه طباطبایی

مرضیه احمدپور

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران

فرزانه کیخا

سطح ۳ حوزوی ، رشته کلام اسلامی ، حوزه مکتب نرجس س زاهدان، آموزگار ابتدایی

رضا عباسیان

دانشجوی دکتری تخصصی، رشته زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه شهید باهنر کرمان

�حمدی، بنت الهدی و احمدپور، مرضیه و کیخا، فرزانه و عباسیان، رضا،1402،تاثیر آموزش مسئولیت پذیری اجتماعی و مهارتهای زندگی بر رشد تفکر انتقادی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل