تاثیر بازی برمهارت های اجتماعی کودکان

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازی نوع بازی ، زمان بازی و نوع اسباب بازی در رشد روانی کودکان مهارتهای اجتماعی وهوش مقطع مهدکودک دبستانهای استان هرمزگان در سال۱۳۹۹صورت پذیرفت جامعه آماری تحقیق شامل ۶۳۰نفر ازکودکان مقطع مهدکودک استان هرمزگان در سال۱۳۹۹ ۱۴۰۰بود، که از این میان با استفاده از جدول جسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده۲۴۰نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد روش جمع آوری دادهها بر اساس پرسشنامه و چک لیست انجام گرفت پایایی پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه استانداردمهارتهای اجتماعی گرشام و الیوت ۱۹۹۰ ،۸۳/۰،و برای پرسشنامه استانداردهوش استانفورد بینه ۹۱/۰ بدست آمد همینطور از روایی محتوا و سازه بمنظور آزمون روایی پرسشنامه استفاده شد که در روایی محتوا پرسشنامه ها مورد تایید متخصصین مربوطه قرار گرفت تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها ازطریق نرم افزارspssدر دو بخش توصیفی میانگین ،میانه ،واریانس ،انحراف معیار،جداول توزیع فراوانی و نمودارها و استنباطی آزمون خی دو انجام پذیرفت نتایج تحقیق نشان داد که رابطه معناداری میان نوع بازی ، نوع اسباب بازی و زمان بازی با رشد روانی کودک وجوددارد همچنین یافته ها نشان داد که تاثیر نوع بازی ، نوع اسباب بازی و زمان بازی در هوش بیشتر از مهارت اجتماعی در کودکان مهدکودک است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سارا خوش کام

ساره خوش کام

ساره خوش کام

سارا خوش کام

�وش کام، سارا و خوش کام، ساره،1402،تاثیر بازی برمهارت های اجتماعی کودکان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل