تاثیر تدریس به روش چند رسانه ای بر یادگیری و توانمندیهای دانش آموزان

چکیده مقاله

روش آموزشی چند رسانه ای به عنوان یکی از روشهای آموزشی جدید در بسیاری از محیطهای آموزشی مورد استفاده قرار میگیرد این روش آموزشی با ترکیب منابع متنوعی از جمله تصویر، صوت، ویدئو و متن، به دانش آموزان کمک میکند تا به بهترین شیوه یادگیری دست پیدا کنند برخلاف روشهای آموزشی سنتی، روش چند رسانه ای به دانش آموزان اجازه میدهد تا به شیوه های متنوعی درک و فهم مطالب را پیدا کنند و از این رو به نتایج بهتر در یادگیری و توانمندیهای بیشتر در آموزش میرسند بر اساس بررسیهای انجام شده در این زمینه، استفاده از روش چند رسانهای بهبود قابل توجهی در یادگیری دانش آموزان داشته و بهبود توانمندیهای آنان را نیز در بر داشته است همچنین، برای بهینه سازی استفاده از این روش، باید به تنوع منابع چند رسانهای، توجه به فردی سازی و توجه به شیوه های یادگیری دانش آموزان توجه شود در کل، استفاده از روش آموزشی چند رسانهای در آموزش به دلیل اهمیت آن در بهبود یادگیری و توانمندیهای دانش آموزان، به عنوان یکی از روشهای آموزشی جدید، مورد توجه قرار گرفته است در این مقاله، اثرات استفاده از روش چند رسانهای بر یادگیری و توانمندیهای دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت برای این منظور، ادبیات موجود در این زمینه بررسی شد و سپس تحقیقی انجام شد که نتایج آن نشان داد که استفاده از روش چند رسانه ای، بهبود قابل توجهی در یادگیری دانش آموزان و بهبود توانمندیهای آنان دارد همچنین، برای بهینه سازی استفاده از این روش، باید به تنوع منابع چند رسانهای، توجه به فردیسازی، توجه به شیوه های یادگیری و ترکیب منابع چند رسانهای با منابع دیگر توجه شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه فقیهی

کارشناسی آموزش ابتدایی ،آموزگار

فقیهی، فاطمه،1402،تاثیر تدریس به روش چند رسانه ای بر یادگیری و توانمندیهای دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل