تاثیر تندخوانی بر افزایش اعتماد به نفس و علاقه به درس در دانش آموزان مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

مهارت در »خواندن« یکی از اساسی ترین و مهم ترین نیازهای یادگیری دانش آموزان به خصوص در دوران ابتدایی است توانایی درک مطلب، تفسیر و نتیجه گیری از متون درسی و غیر درسی، دانش آموزان را با افکار و اطلاعات جدیدی آشنا می سازد تا راه بهتر اندیشیدن و بهتر زیستن را بیاموزند پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تندخوانی بر افزایش اعتماد به نفس و علاقه به درس در دانش آموزان مقطع ابتدایی و به روش توصیفی _ تحلیلی انجام گرفته است یافته های پژوهش نشان می دهد که تندخوانی به عنوان یکی ازانواع مهارت های مطالعه و خواندن دروس ، باعث تقویت و پرورش مغز دانش آموز شده و به او کمک می کند تا اطلاعات و مباحث درسی را با علاقه و دقت بیشتر در ذهن خود دسته بندی و مرتب کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حجت پالیز

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی ، موسسه آموزش عالی آفاق

محبوبه پالیز

کارشناسی علوم تجربی

پالیز، حجت و پالیز، محبوبه،1402،تاثیر تندخوانی بر افزایش اعتماد به نفس و علاقه به درس در دانش آموزان مقطع ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل