تحلیل محتوای مفاهیم تربیتی و اخلاقی اشعار و قصه های آموزشی مراکز پیش دبستانی وابسته به دارالقرآن های شهر اصفهان

چکیده مقاله

هدف این پژوهش تحلیل محتوای مفاهیم تربیتی و اخلاقی در اشعار و قصه های آموزشی مراکز پیش دبستانی وابسته به دارالقرآن ها بود روش پژوهش آمیخته با رویکرد کیفی و کمی انجام شد جامعه آماری کلیه اشعار و قصه های آموزشی مورد تاکید مراکز پیش دبستانی وابسته به دارالقرآن های شهر اصفهان در ۵ سال اخیر بود روش نمونه گیری هدفمند از نوع همگن بود یافته های حاصل از تحلیل محتوای کیفی ، کمی وآزمون کااسکوئرحاکی از آن است که آموزه های مذهبی و احکام، آداب اجتماعی، سبک زندگی، احترام به والدین و توصیه به نظافت به عنوان مفاهیم اخلاقی و تربیتی مشترک در اشعار و قصه های مراکز پیش دبستانی استفاده می شود میزان تکرار مفاهیم اخلاقی و تربیتی آموزه های مذهبی و احکام، احترام به والدین و توصیه به نظافت در بین سه بخش اشعار و قصه های مذهبی و قصه های مبتنی بر اصول و دیدگاه های روانشناسی تفاوت معناداری در سطح

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه مسعودی مرغملکی

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور مبارکه، آموزگار ابتدایی

علیرضا چوبگین

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه رازی، آموزگار ابتدایی

مسعودی مرغملکی، رقیه و چوبگین، علیرضا،1402،تحلیل محتوای مفاهیم تربیتی و اخلاقی اشعار و قصه های آموزشی مراکز پیش دبستانی وابسته به دارالقرآن های شهر اصفهان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل