مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

تحلیل محتوای کتاب های درسی مطالعات اجتماعی و فارسی دوره دوم ابتدایی بر اساسمیزان توجه به مولفه های فرهنگ ایثار و قهرمان پروری

چکیده مقاله

هدف این پژوهش تحلیل کتاب های درسی مطالعات اجتماعی و فارسی دوره دوم ابتدایی براساس میزان توجه به مولفه های فرهنگ ایثار و قهرمان پروی بوده است پژوهش از نظر هدف کاربردی است و ازنظر نوع تحقیق از دسته تحقیقات غیر آزمایشی و از نوع تحلیل محتوا بوده است جامعه آماری پژوهش حاضر ،متشکل از کلیه کتاب های مطالعات اجتماعی و فارسی دوره دوم ابتدایی شامل ۶ جلد کتاب درسی این دوره در سال ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ می باشد برای بررسی میزان توجه به میزان توجه مولفه های فرهنگ ایثار و شهادت در محتوای کتاب های مطالعات اجتماعی و فارسی از چک لیست تحلیل محتوا که بر اساس طبقه بندی کریمی ۱۳۹۱ از مولفه های فرهنگ ایثار شهادت توسط خود پژوهشگر تهیه شده است استفاده شده است برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آنتروپی شانون استفاده شده است نتایج تحلیل کتاب ها با توجه به مولفه های فرهنگ ایثار و قهرمان پروری قهرمان پروری،ایثار،مقاومت،وطن دوستی نشان می دهد که از بین ۶۲۴ واحد فراوانی که بیشترین ضریب اهمیت مولفه های فرهنگ ایثار و قهرمان پروری در کتاب های مطالعات اجتماعی و فارسی دوره دوم ابتدایی مربوط به مولفه قهرمان پروری فراوانی ۲۰۴ است و کمترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه وطن دوستی فراوانی ۷۴ است، همچنین در کتاب های مطالعات و فارسی پایه چهارم از بین ۱۰۲ واحد فراوانی بیشترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه مقاومت است و کمترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه ایثار است در کتاب مطالعات و فارسی پایه پنجم از بین ۱۴۰ فراوانی بیشترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه مقاومت است و کمترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه ایثاراست، همچنین در کتاب های مطالعات و فارسی پایه ششم از بین ۱۵۵ واحد فراوانی بیشترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه قهرمان پروری است و کمترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه وطن دوستی است با توجه به فراوانی های مولفه های فرهنگ ایثار و شهادت در سایر کتاب ها می توان بیان داشت که مولفه های فرهنگ ایثار و قهرمان پروری در کتاب های درسی مطالعات اجتماعی و فارسی دوره دوم ابتدایی به صورت متوازن تقسیم نشده است

کلیدواژه‌ها

مطالعات اجتماعی فارسی تحلیل محتوا فرهنگ ایثار و قهرمان پروری

نویسندگان

تصویر رقیه احمدی

رقیه احمدی

فرهنگی مشغول به خدمت در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی شهرستان شوط

تصویر علی عزیزی

علی عزیزی

فرهنگی مشغول به خدمت در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی شهرستان شوط

شیوه ارجاع

پورعبدالله، رخشنده و احمدی، رقیه و عزیزی، علی،1402،تحلیل محتوای کتاب های درسی مطالعات اجتماعی و فارسی دوره دوم ابتدایی بر اساسمیزان توجه به مولفه های فرهنگ ایثار و قهرمان پروری،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲۹,۰۸۰ مشاهده

آثار معنوی و مادی نماز اول وقت از منظر روایات

نماز محکم ترین رشته الفت بین بندگان و خداست نماز واقعیتی است که خداوند مهربان از باب عشق و محبت از انسان…

آثارمعنویمادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۶,۸۷۰ مشاهده

تاثیر نماز بر سلامت معنوی فرد وجامعه

نماز فریضه ای است که جزء فروع دین بحساب می آید مداومت در این امر واجب علاوه بر در نظر گرفتن خداوند در هم…

نمازسلامت معنویآرامش روانی .
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۵,۶۵۵ مشاهده

عوامل دستیابی به رزق و روزی معنوی از منظر آیات و روایات

یکی از موضوعات بحث انگیز و مهم قرآنی مسئله رزق و روزی می باشد رزق انسان پدیده ایست که نظام و سامان خاصی…

رزقمعنویعوامل
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۵۶۰ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهریو شاخص های خوانایی مک لافلین

پژوهش حاضر،با هدف بررسی و تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماع ی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهری…

تحلیل محتواحافظه شناختی.کتاب مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۳۷۳ مشاهده

بررسی سحر و جادو از منظر عرفان پائولوکوئیلو و علامه طباطبایی

انسانها همواره به دنبال راه برای تسکین دردهای درونی خود بودهاند یکی از این راه ها که انسانها در طول تاری…

پائولو کوئیلوسحرشعبده
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۰۹۰ مشاهده

بررسی روش های یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

دانش آموزان تیزهوش دارای ویژگی ذهنی متفاوت نسبت به همتایان عادی خود هستند و هوش آنها از لحاظ کمی و کیفی…

دانش آموزان تیزهوشروش یادگیریدانش آموزان عادی