چکیده مقاله
هدف این پژوهش تحلیل کتاب های درسی مطالعات اجتماعی و فارسی دوره دوم ابتدایی براساس میزان توجه به مولفه های فرهنگ ایثار و قهرمان پروی بوده است پژوهش از نظر هدف کاربردی است و ازنظر نوع تحقیق از دسته تحقیقات غیر آزمایشی و از نوع تحلیل محتوا بوده است جامعه آماری پژوهش حاضر ،متشکل از کلیه کتاب های مطالعات اجتماعی و فارسی دوره دوم ابتدایی شامل ۶ جلد کتاب درسی این دوره در سال ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ می باشد برای بررسی میزان توجه به میزان توجه مولفه های فرهنگ ایثار و شهادت در محتوای کتاب های مطالعات اجتماعی و فارسی از چک لیست تحلیل محتوا که بر اساس طبقه بندی کریمی ۱۳۹۱ از مولفه های فرهنگ ایثار شهادت توسط خود پژوهشگر تهیه شده است استفاده شده است برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آنتروپی شانون استفاده شده است نتایج تحلیل کتاب ها با توجه به مولفه های فرهنگ ایثار و قهرمان پروری قهرمان پروری،ایثار،مقاومت،وطن دوستی نشان می دهد که از بین ۶۲۴ واحد فراوانی که بیشترین ضریب اهمیت مولفه های فرهنگ ایثار و قهرمان پروری در کتاب های مطالعات اجتماعی و فارسی دوره دوم ابتدایی مربوط به مولفه قهرمان پروری فراوانی ۲۰۴ است و کمترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه وطن دوستی فراوانی ۷۴ است، همچنین در کتاب های مطالعات و فارسی پایه چهارم از بین ۱۰۲ واحد فراوانی بیشترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه مقاومت است و کمترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه ایثار است در کتاب مطالعات و فارسی پایه پنجم از بین ۱۴۰ فراوانی بیشترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه مقاومت است و کمترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه ایثاراست، همچنین در کتاب های مطالعات و فارسی پایه ششم از بین ۱۵۵ واحد فراوانی بیشترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه قهرمان پروری است و کمترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه وطن دوستی است با توجه به فراوانی های مولفه های فرهنگ ایثار و شهادت در سایر کتاب ها می توان بیان داشت که مولفه های فرهنگ ایثار و قهرمان پروری در کتاب های درسی مطالعات اجتماعی و فارسی دوره دوم ابتدایی به صورت متوازن تقسیم نشده است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
پورعبدالله، رخشنده و احمدی، رقیه و عزیزی، علی،1402،تحلیل محتوای کتاب های درسی مطالعات اجتماعی و فارسی دوره دوم ابتدایی بر اساسمیزان توجه به مولفه های فرهنگ ایثار و قهرمان پروری،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل