تحلیل و بررسی اهمیت معلم پژوهنده بودن در معلمان

چکیده مقاله

در دهه های اخیر، مفهوم و اهمیت پژوهش در حوزه آموزش و پرورش به عنوان یکی از عناصر اساسی توسعه و بهبود کیفیت آموزش مورد توجه قرار گرفته است از جمله عوامل تاثیرگذار بر بهبود عملکرد و کیفیت آموزشی، نقش معلمان پژوهنده و مشارکت آن ها در فعالیت های تحقیقاتی و نوآورانه به شدت مورد تاکید قرار گرفته است معلمانی که به عنوان پژوهشگران فعال در زمینه آموزش شناخته می شوند، علاوه بر ارتقاء دانش و مهارت های خود، توانایی بهبود مستمر روش ها و فرآیندهای آموزشی را دارند در این مقاله، به بررسی اهمیت و تاثیر معلم پژوهنده بودن بر کیفیت آموزش و پرورش خواهیم پرداخت ابتدا به توضیح نیازمندی ها و انگیزه های معلمان برای انجام تحقیقات و پژوهش در حوزه تدریس خواهیم پرداخت سپس به بررسی اثرات مثبت این رویکرد بر بهبود عملکرد معلمان و بهبود کیفیت فرآیندهای آموزشی خواهیم پرداخت در ادامه، نمونه هایی از پژوهش های موفق معلمان و اثرات آن بر دانش آموزان و محیط آموزشی مورد بررسی قرار خواهد گرفت این مقاله به عنوان یک بررسی جامع، سعی در بررسی تاثیر مثبت معلم پژوهنده بودن بر ارتقاء سطح آموزش و پرورش در جامعه دارد و از طریق بررسی مطالعات موردی و شواهد علمی به این موضوع پرداخته و آن را تایید خواهد کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا قادری نهاد

کارشناسی ارشد علوم تربیتی / برنامه ریزی درسی

قادری نهاد، لیلا،1402،تحلیل و بررسی اهمیت معلم پژوهنده بودن در معلمان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل