تحلیل کتاب علوم پایه ی چهارم ابتدایی ازنظرمتن، تصاویر، سوالات به روش ویلیام رومی

چکیده مقاله

هدف اساسی این پژوهش تحلیل کتا ب علوم پایه چهارم ابتدایی از نظر متن تصاویر سوالات به روش ویلیام رومی می باش د برای این کار کتبعلوم پایه چهارم د ر سال ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ را به عنوان جامع و نمونه انتخاب نموده و محتوای کتاب با تکنیک ویلیام رومی ا ز نظر متن تصاویر وسوالات موجو د در متن مور د بررسی قرار داده شده است نتایج این پژوهش بدین شرح بو د که با توجه به محدوده تعیین شده در تکنیک ویلیامرومی، کتاب ی فعال است که شاخص درگیری آن بین ۴ / ۰ تا ۵ / ۱ ضریب درگیری باشد که کتاب علوم پایه چهارم ابتدایی از نظر متن با ضریبدرگیر ی ۸ / ۰ و از نظر تصاویر ب ا ضریب درگیری ۳۵ / ۰ و همچنین ا ز نظرسوالات مطر ح شده در کتا ب درسی با ضریب درگیر ی ۴۷ / ۰بو د کهچنین کتا بهایی مفروضات و اطلاعات علم ی کاف ی را در اختیار فراگیران قرار م یده د از نظر ویلیام رومی این کتا بها به صورت فعال ارائهشده است از دانش آموز میخواهد تا به نوعی، تجزیه و تحلیل انجام دهد و به فعالیت بپرداز د

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فائزه میرزایی عرشلو

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی

میرزایی عرشلو، فائزه،1402،تحلیل کتاب علوم پایه ی چهارم ابتدایی ازنظرمتن، تصاویر، سوالات به روش ویلیام رومی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل