تعیین اثربخشی آموزش شناختی - رفتاری بر میزان ترس و اضطراب ناشی از کرونا زنان خانه دار شهر تهران در شرایط بیماری کووید ۱۹

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر میزان ترس و اضطراب ناشی از کرونا زنان خانه دار در شرایط بیماری کووید ۱۹انجام شد روش پژوهش نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایش و کنترل می باشد و جامعه آماری پژوهش کلیه جامعه ی پژوهش شامل تمامی زنان خانه دار در فاصله سنی ۲۵ تا ۵۰ سال است که شرایط ورود به مطالعه را داشتند با توجه به روش پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس۳۰ نفر انتخاب به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند ۱۵ نفربرای هر گروه گمارده شدند گردآوری داده ها توسط پرسشنامه های ترس و اضطراب ناشی از کرونا انجام شد و مداخله توسط پروتکل درمان شناختی _رفتاری انجام شد همچنین از روش آماری تحلیل کواریانس چند متغیره مانکوا جهت تحلیل داده ها استفاده شد، نتایج حاکی از آن بود که در مجموع تفاوت معنادار بین نمره کل و خرده مقیاس های پرشسنامه ترس و اضطراب ناشی از کرونا در پیش آزمون و پس آزمون در دوگروه آزمایش و کنترل در زنان خانه دار وجود داشت بنابر این می توان نتیجه گرفت که آموزش شناختی رفتاری بر تمامی متغیرهای وابسته تاثیرگذار بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسرین بیگدلو

دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، تهران ، ایران

سیما قدرتی

استادیار،علوم تربیتی و مشاوره،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد واحد تهران غرب،تهران،ایران

�یگدلو، نسرین و قدرتی، سیما،1402،تعیین اثربخشی آموزش شناختی - رفتاری بر میزان ترس و اضطراب ناشی از کرونا زنان خانه دار شهر تهران در شرایط بیماری کووید ۱۹،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل