تفاوت بین سرعت پردازش و کنش وری اجرایی در دانش اموزان نارساخوان و بهنجار مقطع ابتدایی شهرستان اندیمشک در سال تحصیلی ۱۴۰۱

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش بررسی تفاوت سرعت پردازش و کنش وری اجرایی عملکرد دانش آموزان نارساخوان و عادی مدارس ابتدایی شهرستان اندیمشک در سال تحصیلی ۱۴۰۱ می باشد لذا پژوهش حاضر درصدد است با یک تحلیل مقایسه ای به این مهم دست یابد که ، آیا بین سرعت پردازش و کنش وری اجرایی دانش اموزان نارساخوان وعادی تفاوت معناداری وجود دارد؟ روش پژوهش حاضر، از نوع رویدادی علی مقایسه ای است حجم نمونه این مطالعه طبق فرمول کوکران و با توجه به اینکه جامعه آماری این تحقیق محدود بود؛ برابر با ۱۰۰ نفر از دانش آموزان دختر وپسر مقطع ابتدایی شهرستان اندیمشک می باشد در تجزیه و تحلیل داده های آماری این پژوهش از شاخص های تمایل میانگین و انحراف معیار برای توصیف داده ها و آزمون t و تحلیل واریانس با استفاده از نرم افزار۱۹ SPSS استفاده شده است یافته های این پژوهش نشان داد بین کنش وری اجرایی و سرعت پردازش و مولفه های آن رمزگردانی و نمادیابی در دانش آموزان نا رساخوان، بهنجار تفاوت معنادار وجو دارد همچنین بین کنش وری اجرایی و سرعت پردازش با جنسیت دختر و پسر تفاوت وجوداشت و بین کنش وری وپایه های تحصیلی و بین سرعت پردازش وپایه های تحصیلی تفاوت معنی داری وجود ندارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه عبدی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی دانشگاه ازاداسلامی واحددزفول

�بدی، مرضیه،1402،تفاوت بین سرعت پردازش و کنش وری اجرایی در دانش اموزان نارساخوان و بهنجار مقطع ابتدایی شهرستان اندیمشک در سال تحصیلی ۱۴۰۱،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل