تقویت تعلیم عبادت به صورت باطنی دردانش اموزان

چکیده مقاله

تربیت دینی یعنی شناخت آموزه های دین، تبدیل این شناختها به باورهای قلبی و به کاربستن این باورها در رفتارهای فردی و اجتماعی در نتیجه، افراددر فرایند تعلیم و تربیت دینی، به گونهای تربیت میشوند که در گرایشهایشان نسبت به زندگی، اعمال و تصمیمهایشان و در برخورد با تمام امور، همواره حاکمیت ارزشهای الهی را احساس کنند در چنین نظامی علاوه بر ایجاد نظم ذهنی، دانش آموزان به گونهای تربیت میشوند که دانش را صرفا برای ارضای کنجکاویهای فکری یا منافع دنیوی کسب نمیکنند، بلکه منطقی و متقی بار می آیند و فراهم آوردن موجبات رفاه مادی، معنوی و اخلاقی خانواده، ملت، خود و دیگران را وجهه ی همت خویش قرار میدهند در این نوع از تربیت، هدف تنها کسب معرفت نیست، بلکه رشد و شکوفایی موزون همه ی ابعاد وجودی انسان مورد توجه قرار دارد اهمیت معلم در اسلام، بیانگر نقش و کاربرد او در جامعه است اگر نقش معلم حیاتی نبود اسلام تا این حد به او بها نمیداد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه مزارعی

میترا ذاکرفاطمه نیک آیینطاها رمضانیمهرانگیز شیخی

میترا ذاکر

رقیه مزارعیفاطمه نیک آیینطاها رمضانیمهرانگیز شیخی

فاطمه نیک آیین

رقیه مزارعیمیترا ذاکرطاها رمضانیمهرانگیز شیخی

طاها رمضانی

رقیه مزارعیمیترا ذاکرفاطمه نیک آیینمهرانگیز شیخی

مهرانگیز شیخی

رقیه مزارعیمیترا ذاکرفاطمه نیک آیینطاها رمضانی

مزارعی، رقیه و ذاکر، میترا و نیک آیین، فاطمه و رمضانی، طاها و شیخی، مهرانگیز،1402،تقویت تعلیم عبادت به صورت باطنی دردانش اموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل