تاثیر قصه گویی بر توجه و تمرکز دیداری ، شنیداری و مهارت های اجتماعی کودکان دبستانی

چکیده مقاله

مهارتهای ارتباطی و تعاملات اجتماعی، نقش انکارناپذیری در کیفیت زندگی و سلامت روانشناختی اجتماعی، معنوی و جسمانی دارد ارتقای این مهارتها در کودکان از مهمترین دغدغه های والدین و مربیان است پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر قصه گویی بر توجه و تمرکز دیداری ، شنیداری و مهارت های اجتماعی کودکان دبستانی و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است یافته های پژوهش حاکی از آن است که روش قصه گویی موجب بهبود مهارتهای زبانی و ارتباطی همچون دقت شنیداری، افزایش درک معانی واژه ها، توانایی گوش دادن و صحبت کردن می شود که در نتیجه مهارتهای اجتماعی نیز به صورت مثبت تحت تاثیر قرار می گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نرگس مومنی موگویی

کارشناس ارشد علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور اراک

سمیرا اخلاقی بوزانی

کارشناسی علوم تربیتی آموزش ابتدایی

ریحانه مومنی موگویی

کارشناسی الهیات

مومنی موگویی، نرگس و اخلاقی بوزانی، سمیرا و مومنی موگویی، ریحانه،1402،تاثیر قصه گویی بر توجه و تمرکز دیداری ، شنیداری و مهارت های اجتماعی کودکان دبستانی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل